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    【题目】使吸入的气体变得清洁的结构有 （ ）

    ①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③ 鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛

    A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①④⑤

    【答案】C

    【解析】呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道中都有软骨做支架，保证了空气的畅通，此外气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用。因此能使吸入的气体变清洁的结构有鼻粘膜，气管、支气管内表面的粘膜和纤毛、鼻毛。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示探究绿叶进行光合作用的相关实验过程，请据此回答问题：

    （1）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是________。

    （2）上图所示实验的变量是________。

    （3）在步骤F中，滴加的试剂是________，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是________ 。

    （4）如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤可概括如下：①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来（如图）置于阳光下照射；③一段时间后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液，关于该实验的叙述，错误的是( )

    A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽

    B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热

    C. 滴加碘液后，可观察到未遮光部分变成蓝色

    D. 该实验能证明光是光合作用的必要条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（　　）

    A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

    B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋

    C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

    D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：

    （1）图中a代表物质是______，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是____________。

    （2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在__________中进行的，这一过程的完成需要图中b的参与，b在肺泡处和组织处的气体交换都是通过___________实现的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是人体部分结构、生理过程示意图。请据图回答（大写字母表示生理过程，小写字母表示物质，数字表示结构）：

    （1）甲图中，过程A是通过____实现的；消化道中，参与淀粉消化的消化液有_____。

    （2）吸收后的物质c到达脑部，需经过乙图中相关血管的先后顺序是____（用序号和箭头表示）；当结构5和8舒张时，4和7所处的状态是____。

    （3）丙图中的液体e与d相比，e中成分的明显变化是____；形成液体f的基本结构是____。

    （4）请从上面的图示中，列举两个结构与功能相适应的例子：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）

    A. ①⑤为上皮组织，具有保护作用

    B. ②④为营养组织，能制造营养物质

    C. ③为输导组织，起运输养料的作用

    D. ⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】空气中的肺炎致病菌进入人体的路径为：______→_____→______→_____→_____→_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 每种性状有多种表现型 B. 每种性状有一种表现型 C. 每种性状有三种表现型 D. 每种性状有两种表现型

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