人呼出的气体可以使澄清的石灰水变混浊.这说明A.人呼出的气体就是二氧化碳B.人呼出的气体不含氧气C.人呼出的气体含有较多的二氧化碳D.人呼出的气体不含二氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?天水模拟）学习完植物的生理作用的相关知识后，某兴趣小组精心设计了如

下实验进行验证．请你分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，其他处理如图，然后将甲装置整体移至光下6小时；
②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
③取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色，然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化．
（1）甲装置中，A与B可以构成一组对照实验，其变量是

光照

．
（2）从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，其原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行

呼吸

作用产生的．
（3）用乙装置脱色时，小烧杯内盛放的液体是

酒精

．
（4）滴加碘液后，变为蓝色的是取自

B

瓶的叶片．该实验可以证明：绿叶制造淀粉时需要光照和

二氧化碳

．

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科目：初中生物 来源：百分学生作业本　课时3练1测　七年级生物（下） 题型：013

人呼出的气体可以使澄清的石灰水变混浊，这说明

[　　]

A．人呼出的气体就是二氧化碳

B．人呼出的气体不含氧气

C．人呼出的气体含有较多的二氧化碳

D．人呼出的气体不含二氧化碳

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科目：初中生物 来源：2014届广东广州初二会考模拟生物卷（解析版） 题型：探究题

(每空2分，共10分) 学习完植物的生理作用的相关知识后，某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，其他处理如图，然后将甲装置整体移至光下6小时；

②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化

③取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色，然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化。

（1）甲装置中，A与B可以构成一组对照实验，其变量是。

（2）从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，其原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行作用产生的。

（3）用乙装置脱色时，小烧杯内盛放的液体是。

（4）滴加碘液后，变为蓝色的是取自瓶的叶片。该实验可以证明：绿叶制造淀粉时需要光照和。

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科目：初中生物 来源：2014届广东省广州市年八年级会考模拟生物试卷（解析版） 题型：探究题

学习完植物的生理作用的相关知识后，某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，其他处理如图，然后将甲装置整体移至光下6小时；

②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化

③取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色，然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化。

（1）甲装置中，A与B可以构成一组对照实验，其变量是。

（2）从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，其原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行作用产生的。

（3）用乙装置脱色时，小烧杯内盛放的液体是。

（ 4）滴加碘液后，变为蓝色的是取自瓶的叶片。该实验可以证明：绿叶制造淀粉时需要光照和。

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人呼出的气体可以使澄清的石灰水变混浊，这说明