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【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护,为此,我们就应该先认识它们.如图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题

(1)结构B是蚯蚓的________, 由此可断定A是蚯蚓的________(选填“前”或“后”)端.

(2)蚯蚓的身体由许多环状体节构成,因此它属于________动物;又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于________动物.

(3)用手指触摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,是摸到了________

【答案】 环带 环节 无脊椎 刚毛

【解析】(1)蚯蚓前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的结构B环带据此判断A是蚯蚓前端

(2)蚯蚓身体细长,约由100多个相似体节组成这样的动物叫做环节动物;又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于无脊椎动物

(3)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用因此用手触摸蚯蚓体节近腹面时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中的能量流动伴随着物质循环,图是生态系统碳循环的示意图,下列叙述错误的是

A. 大气中的碳主要是通过甲的光合作用进入生物体的

B. 丙表示消费者,动物都是消费者

C. 乙表示分解者,主要是指一些细菌与真菌

D. 丙的呼吸作用是大气中二氧化碳的主要来源

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是探究种子萌发外界条件的实验装置。请据图回答问题。(注:三粒种子均具备自身萌发的条件)

(1)在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是________

(2)甲与乙相比,变量是_______;乙与丙相比,变量是_____________

(3)由此得出种子萌发的外界条件是____________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断正误。

(1)小麦种子中的营养物质主要贮存在胚乳中,大豆种子中的营养物质主要贮存在子叶中。____

(2)植物内部的营养物质中,有机物有淀粉、蛋白质、无机盐和脂肪。____

(3)顶芽的发育能使主茎长高,侧芽的发育能形成侧枝。____

(4)完成传粉和受精后,受精卵发育成胚,珠被发育成果皮。____

(5)绿色开花植物不仅能够通过种子繁殖,其营养器官也常常能直接产生新个体。____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学调查了农田里的生物,并且将有关生物分成了植物、动物和其他生物三大类,该同学所采用的分类依据是(  )

A. 按照形态结构的特点 B. 按照生活环境

C. 按照用途 D. 按照大小多少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】含羞草展开的叶片受到碰触时会合拢下垂,这是(

A.生物的生长 B.生物的发育

C.生物进行呼吸 D.生物对外界刺激做出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据显微镜图示,结合有关操作技能,回答下列相关问题。

(1)图1中遮光器和反光镜作用是共同调节____________

(2)使用低倍镜观察时,找到物像后,移动玻片,使物像移到视野________;转换到高倍镜后,要使物像清晰、明亮,下列做法正确的有________

A.调节粗准焦螺旋 B.调节细准焦螺旋C.移动玻片 D.转动反光镜

(3)某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,如图2所示,通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化?________

A.调节遮光器换用大光圈

B.调节反光镜换用凹面镜

C.向右上方移动装片,并换用高倍物镜

D.向左下方移动装片,并换用高倍物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】眼和耳是人体重要的感觉器官,而视觉和听觉形成部位分别位于

A. 角膜和耳郭 B. 视网膜和耳蜗

C. 虹膜和鼓膜 D. 视觉中枢和听觉中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈是指(

A.整个地球 B.地球上的全部生物及其生活环境

C.地球上的全部生物 D.生物所需的环境

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