【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护,为此,我们就应该先认识它们.如图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题
(1)结构B是蚯蚓的________, 由此可断定A是蚯蚓的________(选填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身体由许多环状体节构成,因此它属于________动物;又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于________动物.
(3)用手指触摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,是摸到了________ .
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【题目】生态系统中的能量流动伴随着物质循环,图是生态系统碳循环的示意图,下列叙述错误的是
A. 大气中的碳主要是通过甲的光合作用进入生物体的
B. 丙表示消费者,动物都是消费者
C. 乙表示分解者,主要是指一些细菌与真菌
D. 丙的呼吸作用是大气中二氧化碳的主要来源
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【题目】如图是探究“种子萌发外界条件”的实验装置。请据图回答问题。(注:三粒种子均具备自身萌发的条件)
(1)在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是________。
(2)甲与乙相比,变量是_______;乙与丙相比,变量是_____________。
(3)由此得出种子萌发的外界条件是___________、________________、_________________。
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【题目】判断正误。
(1)小麦种子中的营养物质主要贮存在胚乳中,大豆种子中的营养物质主要贮存在子叶中。(____)
(2)植物内部的营养物质中,有机物有淀粉、蛋白质、无机盐和脂肪。(____)
(3)顶芽的发育能使主茎长高,侧芽的发育能形成侧枝。(____)
(4)完成传粉和受精后,受精卵发育成胚,珠被发育成果皮。(____)
(5)绿色开花植物不仅能够通过种子繁殖,其营养器官也常常能直接产生新个体。(____)
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【题目】某同学调查了农田里的生物,并且将有关生物分成了植物、动物和其他生物三大类,该同学所采用的分类依据是( )
A. 按照形态结构的特点 B. 按照生活环境
C. 按照用途 D. 按照大小多少
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【题目】请根据显微镜图示,结合有关操作技能,回答下列相关问题。
(1)图1中遮光器和反光镜作用是共同调节____________。
(2)使用低倍镜观察时,找到物像后,移动玻片,使物像移到视野________;转换到高倍镜后,要使物像清晰、明亮,下列做法正确的有________。
A.调节粗准焦螺旋 B.调节细准焦螺旋C.移动玻片 D.转动反光镜
(3)某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,如图2所示,通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化?________。
A.调节遮光器换用大光圈
B.调节反光镜换用凹面镜
C.向右上方移动装片,并换用高倍物镜
D.向左下方移动装片,并换用高倍物镜
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