【题目】探究“馒头在口腔中的消化”实验时，进行了三组处理：
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；
③将馒头块与唾液放入3号试 管中不搅拌。 请回答：
（1）以“唾液”为变量时，应选取 ② 和______ 作对照。
（2）若将3支试管都放入37 ℃左右温水中，5～10分钟后取出，_______号试管中的物质加入碘液后不变蓝。由此你得出的结论是：馒头在口腔中的消化与牙的咀嚼、舌的搅拌以及_________都有关系
（3）有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理__________必要（填“有”或“没有”）。
【答案】1 1 唾液 没有
【解析】
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．为探究馒头在口腔中的消化，该实验设置了两组对照实验：1号试管和2号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；1号试管和3号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用．
（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管和1号试管形成对照．
（2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．因此馒头在口腔中的消化与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系。
（3）设置4号试管是没有必要，因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌），不符合对照实验的设置原则．
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【题目】天高任鸟飞，绝大多数鸟都是善于飞行的，请回答问题：
（1）鸟类的身体呈_____型，可减少飞行时空气的阻力。
（2）鸟的胸骨上高耸的突起叫作_____，它的两侧有发达的肌肉。
（3）鸟的呼吸器官是_____，与之相通的气囊可辅助呼吸。
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【题目】下列哪一组是鸟类适于飞行特点的是（ ）
①体表有羽毛，前肢覆羽成翼 ②用肺呼吸，气囊辅助呼吸 ③体温恒定
④通过产卵繁殖后代 ⑤有龙骨突，胸肌发达 ⑥身体呈流线型
A. ①④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①③⑤⑥
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【题目】下列哪项不是毛细血管适于血液与组织细胞进行物质交换的特点（）
A. 管内径非常小，只允许细胞呈单行通过B. 管内血流速度快
C. 管壁极薄，由一层扁平的上皮细胞构成D. 数量多，分布广，总面积大
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【题目】下表是对健康人的原尿、尿液及血浆进行分析比较得到的数据。表中A、B、C依次是（ ）
主要成分 | A中(克/100毫升) | B中(克/100毫升) | C中(克/100毫升) |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白质 | 8.00 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
A. 尿液、原尿、血浆 B. 血浆、原尿、尿液
C. 原尿、尿液、血浆 D. 血浆、尿液、原尿
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【题目】关于生物圈的叙述，错误的是（ ）：
A. 是最大的生态系统B. 是一个统一的整体
C. 自动调节能力是无限度的D. 是人类和其他生物共同生活的家园
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【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从生物学角度分析“落红”化作“春泥”的过程中起主要作用的是
A. 植物 B. 动物 C. 病毒 D. 细菌和真菌
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