某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
| 装置 |
种子所处的环境 |
实验结果 |
| 甲 |
干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 |
种子不萌发 |
| 乙 |
潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 |
种子萌发 |
| 丙 |
潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） |
种子不萌发 |
| 丁 |
棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 |
种子不萌发（1）甲装置中种子不能萌发的原因是缺少 一定的水分 一定的水分 ；丙装置中种子不能萌发的原因是温度 温度 不适宜；丁装置中种子不能萌发的原因是没有充足的空气 充足的空气 ．
（2）从实验可以看出，一定的水分 一定的水分 、充足的空气 充足的空气 、适宜的温度 适宜的温度 是影响种子萌发的环境条件．
（3）乙装置在该实验中起对照 对照 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的实验装置是乙 乙 和丙 丙 ．
分析：分析表中数据可知，该小组设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；乙与丁以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响． 解答：解：（1）对比甲与乙的实验结果可知：种子的萌发需要一定的水分，因为甲装置中种子不能萌发的原因是缺少一定的水分；对比乙与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度，因为丙装置中种子不能萌发的原因是温度不适宜；对比乙与丁的实验结果可知：种子的萌发需要充足的空气，因为丁装置中种子不能萌发的原因是没有充足的空气．
（2）对比甲与乙的实验结果可知：种子的萌发需要一定的水分，对比乙与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度，对比乙与丁的实验结果可知：种子的萌发需要充足的空气．因此从实验可以看出，一定的水分、适宜的温度、充足的空气是影响种子萌发的环境条件．
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中乙装置是对照组，在实验中起对照作用；要探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，必需以温度为变量形成对照实验，因此可选用装置乙和装置丙形成对照．
故答案为：
（1）一定的水分 温度 充足的空气
（2）一定的水分；充足的空气；适宜的温度
（3）对照 乙 丙 点评：科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意．
练习册系列答案
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（2013?济南一模）某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，选其一片叶进行如下实验，将该叶片一半遮光，一半不遮光，放置在阳光下一段时间后，取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验现象．该兴趣小组的同学设计这个实验，所探究的问题是（ ）
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| 组 别 |
父母性状 |
被调查
家庭数 |
子 女 |
| 父 |
母 |
双眼皮 |
单眼皮 |
| 1 |
双眼皮 |
双眼皮 |
80 |
78 |
40 |
| 2 |
单眼皮 |
单眼皮 |
70 |
0 |
76 |
| 3 |
双眼皮 |
单眼皮 |
120 |
82 |
72 |
| 4 |
单眼皮 |
双眼皮 |
100 |
60 |
50请你回答：（1）从第 1 1 组调查的结果可推测出控制单 单 眼皮性状的基因是隐性基因．
（2）如果控制显性性状的基因用R表示，控制隐性性状的基因用r表示，第3组所调查的家庭中，其父亲的基因组合是Rr Rr ，其母亲的基因组合是rr rr ．
（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能性是0 0 ．
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答．  （1）中午，同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这是 植物的蒸腾作用散失的水分 植物的蒸腾作用散失的水分 ，这些水分主要是通过根尖的 成熟区 成熟区 吸收，再通过茎中的 导管 导管 运输的；蒸腾作用下午，打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，原因是光合作用 植物的光合作用强于呼吸作用制造的氧气多 植物的光合作用强于呼吸作用制造的氧气多 ；傍晚，再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，原因是 植物只进行呼吸作用消耗了氧气 植物只进行呼吸作用消耗了氧气 ． （2）植物体进行蒸腾作用的主要器官是 叶 叶 ，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图 A和C A和C ．（3）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是图D中的 6 6 ．（填数字）
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探究题 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
| 装置 |
种子所处的环境 |
实验结果 |
| 甲 |
干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 |
种子不萌发 |
| 乙 |
潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 |
种子萌发 |
| 丙 |
潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） |
种子不萌发 |
| 丁 |
棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 |
种子不萌发（1）通过本实验可以看出 一定的水分 一定的水分 ，充足的空气 充足的空气 ，适宜的温度 适宜的温度 是影响种子萌发的环境条件．
（2）乙装置在该实验中起对照 对照 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是乙 乙 和丙 丙 进行对照．
（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？保护幼根和根毛 保护幼根和根毛 ．
（4）在玉米开花的时候如果遇到阴雨天气，玉米成熟后掰开玉米时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是传粉不足 传粉不足 ，可以采用人工辅助授粉 人工辅助授粉 的方法避免．
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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放上纱布，再将相同数量的玉米放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：若要探究温度对种子萌发的影响应选用乙和（ ）
| 装置 |
实验条件 |
实验结果 |
| 甲 |
干燥的纱布，25℃的温箱 |
种子不萌发 |
| 乙 |
潮湿的纱布，25℃的温箱 |
种子萌发 |
| 丙 |
潮湿的纱布，4℃的冰箱 |
种子不萌发 |
| 丁 |
浸没在水中，25℃的温箱 |
种子不萌发
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