【题目】如图为某草原生态系统的部分食物网,请据图回答:
(1)除图中所示组成成分外,该生态系统的组成还应有_____和非生物部分。
(2)图中最长的一条食物链是:草→食草昆虫→_____→鹰。
(3)食草昆虫和兔之间的关系是_____。如果该草原生态系统受到难以分解、无法排出的某有毒物质污染,一段时间后体内有毒物质含量最多的生物是_____。
(4)在草原上,当雨量充沛、气候适宜时,草木繁茂,兔的数量并不会无限制的增加,这说明生态系统具有一定的_____能力。
【答案】分解者 吃虫的鸟 竞争 鹰 自动调节
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链,食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分。
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
(4)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
(1)生态系统包括生物部分和非生物部分。图示食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,要构成生态系统,还要有分解者和非生物部分。
(2)生态系统中,生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中食物链为:草→兔→鹰;草→吃草昆虫→吃虫的鸟→鹰,最长的一条食物链是:草→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰。
(3)在食物网中,食草昆虫和兔都以草为食,二者之间形成竞争关系。在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,该食物网中鹰的营养级别最高,其体内积累的有毒物质最多。
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,在草原上,当雨量充沛、气候适宜时,草木繁茂,兔的数量并不会无限制的增加,这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
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【题目】下图是人体呼吸系统结构示意图,据图回答:
(1)呼吸系统的主要器官是[_____]______,它是人体与外界环境之间进行_______的场所。
(2)图中1能使到达肺部的气体变得温暖、湿润和______,因此用其呼吸比用口呼吸好。
(3)经常吸烟的人,咳嗽痰多,痰是在[_____]______和[_____]______中形成的。
(4)请写出一条4有利于气体交换的结构特点:______。
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【题目】在研究生命起源的过程中,米勒的实验可以说明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 生命起源于原始大气
C. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物
D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命
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【题目】一般情况下,狗即使走很远,也能顺利地返回家,令狗返家的信息来自( )
A. 沿路的风光 B. 沿路的花香 C. 沿路狗的气味 D. 主人的呼唤
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【题目】肾脏是人体的重要器官,它的基本功能是形成尿液.如图为尿液的形成过程示意图,表中的液体A.B.C分别取自于图示结构的不同部位, 经过化验得到如下数据.请分析数据并回答下列问题:
成分 | 液体A (克/100毫升) | 液体B (克/100毫升) | 液体C (克/100毫升) |
蛋白质 | 7.20 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)图中结构[3]中流动的是________血,与结构[2]中流动的血液成分比较,浓度增多的是________.
(2)分析表中各成分的含量变化,你认为液体B应是________,取自于图中的[ ]________部位,是经过________作用形成的.
(3)液体A的主要作用是________,葡萄糖是通过小肠绒毛上皮细胞的________作用进入液体A中,运送到组织细胞后主要在细胞的________结构中氧化分解,为生命活动提供能量.
(4)尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的.排尿反射的中枢位于________,成年人产生尿意时能够有意识地排尿,说明________。
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【题目】甲图为染色体组成示意图。乙图为人体口腔上皮细胞的结构示意图。请据图回答下列问题。
(1)人体主要的遗传物质是_____(填数字序号和结构名称),这些遗传物质的载体是_____(填数字序号和结构名称)。
(2)在人体口腔上皮细胞中,遗传信息主要储存在_____(填数字序号和结构名称)中,该细胞中①的数目是_____。
(3)决定人是高鼻梁还是矮鼻梁的基本遗传单位是_____(填数字序号和结构名称),这些遗传信息片段的载体是_____(填数字序号和结构名称)。
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【题目】近年来张家界市新建了许多水果、蔬菜采摘园,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄等。到采摘园现场采摘,既给人们提供了亲近大自然的机会,又能体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题。
(1)种植蔬菜的大棚内,通常要施“气肥”,这样做的目的是为了增加_________的浓度,促进植物的光合作用,提高产量。在寒冷的冬天,大棚能为蔬菜的生长提供_____。
(2)在一封闭的草莓大棚中,某生物兴趣小组测量48小时棚内二氧化碳的含量,绘制了如图示意图。
①在曲线的ab段,二氧化碳浓度下降的原因是草莓的_____作用吸收了二氧化碳。
②为了提高草莓的产量,生物兴趣小组的同学们建议果农给草莓进行人工辅助授粉,目的是为了弥补__。
(3)在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果,有经验的果农并未全部保留,而进行疏花,疏果。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的_______供应,提高草莓和葡萄的品质。
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