【题目】“文明交通,安全交通”,校车安全是全社会关注的一个焦点问题。试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解,分析回答问题:
(1)李明发现校车司机在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。李明和司机在观察时,光线进入眼球后刺激[]视网膜上的感光细胞,产生神经冲动。
(2)司机看到红灯后减速刹车过程中,参与反射的高级神经中枢依次主要有中枢、中枢(至少答出两个)。
(3)在遇到紧急情况下突然刹车时,车上的同学可能会产生图中[C]所述的现象,这是由于大脑促进了的分泌,从而促进了心跳加快,血压升高,血管扩张,由此可以看出,在的调节下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
(4)在校车上,尽管光线较暗,但有些同学还在看书,这种行为会造成[②]的调节负担过重而不能恢复原状,导致物像落在 , 形成近视。得了近视后,可通过配戴来进行矫正。
(5)法律规定严禁酒后或醉酒驾车。因为酒精会麻醉了人的 , 导致司机动作迟缓,不协调,操作不及时,给自己及他人的生命安全带来极大隐患。
【答案】
(1)⑤
(2)视觉,躯体运动
(3)肾上腺素,神经系统
(4)晶状体,视网膜的前方,凹透镜
(5)小脑
【解析】(1)视觉的形成过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。故李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是视网膜,能形成视觉的部位是大脑皮层(视觉中枢)。
(2)视觉形成的部位是视觉中枢,视觉形成后,大脑接受刺激发出停车指令,这需要肢体的运动,因此要有躯体运动中枢的参与。红灯反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像。视网膜上有感光细胞,能接受光的刺激产生神经冲动,经视神经传导到大脑皮层的视觉中枢,大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉,肌肉收缩完成了踩刹车的动作。
(3)遇到紧急情况突然快速刹车时,由于惊吓或紧张促进了肾上腺素的分泌,使心跳加快,血压升高,血管扩张,由此可以看出在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。所以人体的生命活动受神经和激素双重调节。
(4)若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视,眼睛中的睫状肌总是处于收缩状态,久而久之,睫状肌发生持续痉挛,一旦看远方物体时,睫状肌不能放松,变凸的2晶状体就不能恢复原来的正常状态,若此时再不注意,发展下去就会造成眼球前后径过长,这两种情况都导致远处物体折射所形成的物像落在了视网膜前方,造成近视。得了近视后,可通过配戴凹透镜来进行矫正。
(5)小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;因此人醉酒后受到麻痹的是小脑。
所以答案是:(1)⑤;(2)视觉;躯体运动;(3)肾上腺素;神经系统;(4)晶状体;视网膜的前方;凹透镜;(5)小脑
【考点精析】解答此题的关键在于理解神经调节的基本方式的相关知识,掌握神经调节的基本方式是反射.反射的结构基础——反射弧.反射弧应当包括五个部分:感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,以及对激素调节的理解,了解激素有内分泌腺分泌,内分泌腺分泌的激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各部.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人在吸气时,膈肌的运动情况。此时,膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是( )
A. 收缩、缩小、下降
B. 舒张、扩大、下降
C. 舒张、扩大、升高
D. 收缩、扩大、下降
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班学生小强是个善于动脑的孩子,他按老师的要求在家里探究《影响种子萌发的因素》实验,他对老师的实验设计做了改动,其设计如下图:
(1)上述试验中种子能萌发长出幼苗的是。
(2)该实验中乙和丙对照可知种子萌发的自身条件是是完整的且是活的。
(3)该探究实验中用的小麦种子,其萌发所需营养贮存在种子的中。
(4)该试验甲和乙对照得出种子萌发需要 , 丁和乙对照得出种子萌发需要 , 戊和乙对照得出种子萌发需要。
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