【题目】为了保证同学们在教室里能呼吸到新鲜的空气,班委们讨论开了。最后,他们提出了几个方案,其中,错误的是
A. 勤打扫教室和周围的环境 B. 关上窗户避免灰尘进入
C. 在教室里摆放绿色植物 D. 值日生在下课后擦黑板
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【题目】较大的树木在移栽时,往往要剪去部分枝叶,其主要目的是( )
A.减少有机养料的消耗
B.减弱树木的蒸腾作用
C.降低植物的呼吸作用
D.增强植物的光合作用
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【题目】材料分析题:同源器官是指起源相同、结构和部位相似而形态和功能不同的器官。鸟的翼、蝙蝠的翼手、鯨的鳍、狗的前肢和人的上肢,从外形和功能来看,这些器官很不相同,但是比较它们的内部结构,却基本一致,都是由肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨组成,排列的方式也基本一致,都是同源器官。请分析以上材料,回答问题:
(1)同源器官的存在证明:凡是具有同源器官的生物,都是由________进化而来的。
(2)这些同源器官的内部结构相似,但形态、功能却相差甚远。这是因为在进化过程中________逐渐进化来的。
(3)除了化石,比较解剖学、分子生物学的证据,你还知道哪些证据可以证明生物的进化?
________
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【题目】中学生正处于青春期,下列关于青春期的叙述正确的是( )
A. 一般地说,男孩身高突增的年龄比女孩早2年
B. 身高突增的同时,大脑、心脏和肺等器官的体积也明显增长
C. 青春期男孩会出现遗精,女孩会出现月经生理现象
D. 青春期的学生有些时候对家长或老师的教育产生逆反心理,这是不正常的心理变化
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【题目】将一片刚摘下的叶片浸入盛有70℃水的烧杯中,所观察到的现象描述如下,其中同真实所观察到的现象相符的是( )
A. 叶片表面有气泡产生且下表皮多于上表皮
B. 叶片表面将有大量的气泡产生,且能使带火星的木条复燃
C. 叶片表面不会由气泡产生,因为叶片脱离植物体已死亡
D. 叶片的色素会溶解在水中而使水呈绿色
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【题目】青少年学生每天应喝一定量的牛奶,这样可以促进身体的生长、增强体质、因为牛奶中有较多的 ( )
A. 维生素A、钙 B. 蛋白质、糖类 C. 蛋白质、钙 D. 维生素A、糖类
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【题目】要保证城市市民每天都能获得新鲜的氧气应采取的措施是( )
A.多盖高楼、居住在高层
B.每户一个四合院,使空间扩大
C.多种草坪和花草树木
D.美化环境,增加美术作品和广告
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【题目】在复习题上,某合作小组对食物的消化过程进行回顾,四位同学提出各自的看法
甲:蛋白质在胃液作用下进行初步的消化,进入小肠又进一步分解成氨基酸.
乙:淀粉在唾液作用下分解成葡萄糖
丙:胆汁虽不含消化酶,但能促进脂肪的消化
丁:水、无机盐、维生素可以不经过消化,在消化道内直接被吸收
经过讨论,大家一致认为,有一位同学的叙述需要改动,你知道是指哪位同学的叙述吗?( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【题目】下列有关人的生殖和发育的叙述中,不正确的是( )
A.受精作用发生在女性输卵管里
B.卵巢能产生卵细胞和雌性激素
C.子宫是女性最主要的性器官
D.胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换
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