【题目】人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下:
请回答有关问题:
(1)真菌的性状特征是由其DNA分子上的决定的;
(2)人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程,体现出的科学本质是(填序号).
A.科学知识不是一成不变的,需要不断完善和修正
B.对某一科学问题的认识受到当时科技发展水平的限制
C.对真菌与植物、动物关系的认识,随着新证据的出现而改变.
【答案】
(1)基因
(2)A,B,C
【解析】解:(1)、染色体是细胞核内的染色质经过高度螺旋化形成的结构,它是由DNA和蛋白质组成的.基因一个是有特定遗传信息的DNA片段,一个DNA上有多个基因,生物的某个具体性状是由基因控制的,基因是决定生物性状的最小单位.据此可知,真菌的性状特征是由其DNA分子上的基因决定的.(2)、分析人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程可以看出,对真菌与植物、动物关系认识受到当时科技发展水平的限制,把真菌归为了植物,后又理解为近亲,随着分子遗传学研究等新证据的出现人们对其认识发生了改变,认为真菌与动物的关系密切,等等这些说明科学知识不是一成不变的,需要不断的完善和修正.故选:ABC
所以答案是:(1)基因(2)ABC
【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心和真菌的相关知识点,需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子;真菌的细胞内有成形的细胞核;能够产生孢子,孢子能够发育成新的个体;体内没有叶绿素,营养方式属于异养才能正确解答此题.
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【题目】伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻,由伞帽、伞柄和假根三部分构成(如图),细胞核位于假根内,伞柄主要为细胞质.若切开伞藻伞帽、伞柄和假根,重新连接如图甲、乙所示.
(1)伞藻细胞与人体细胞相比,属于伞藻细胞特有的结构是(填序号).
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核
(2)若连接成活,图中甲伞藻上长出的伞帽形状为 .
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【题目】“兰溪白枇杷”(如图)是金华的品牌水果.要获得优质高产的白枇杷,需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程.下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析,其中有错误的是( )
A.带土移栽幼苗能防止根毛受损,提高成活率
B.合理密植能让植株充分接受光照,提高总产量
C.移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水,提高成活率
D.以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状,加快繁殖速度
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【题目】某同学设计了如下实验:将小麦种子分为等量的两组,给予适量的水,适宜的温度,一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸盒里,他想要探究的种子萌发的影响因素为
A.水分 B.光照
C.空气 D.温度
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【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)植物由小长大,是从图甲所示的__________开始的.
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是__________数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中.
(3)b过程叫做细胞的__________,形成图丙所示的结构在结构层次上叫做__________.
(4)图丁所示内容在结构层次上叫做________。
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【题目】如图为某生态系统示意图,请据图回答。
(1)此生态系统中的草属于___________,各种动物属于___________,它们之间主要是____________的关系。
(2)该生态系统有___________条食物链,请写出最长的一条:_____________________。
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【题目】“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”是基本的交通规则.下列有关叙述错误的是( )
A.“红灯停,绿灯行”属于条件反射
B.完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧
C.要看清远处的交通标志需调节玻璃体的曲度
D.信号灯形成的物象和视觉形成的部位分别是视网膜和视觉中枢
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【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图所示,下列说法错误的是( )
A.在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起甲、丁的数量增加,丙的数量下降
B.若丙由于人为因素物种消失,而且甲这种生物只以它为食,那么甲这种生物也会随之灭绝,因此我们说生态系统的自我调节能力是有限的
C.若该图表示的是这四种生物类群所含的能量多少,那么它们的食物关系是:丙→甲→乙→丁
D.若该图表示的是这四种生物类群所富集的某种物质的多少,那么它们的食物关系是:丁→乙→甲→丙
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