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    在植物蒸腾作用的实验中，选取两种植物上两株大小相同的枝条，依下面A图所示的方法进行处理．实验开始时，a、b两实验装置的重量都是80g，其后每隔一段时间记录两个装置的重量变化，得到下面B图所示的实验结果．上述实验表明，植物进行蒸腾作用的主要器官是（　　）
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    A、根B、茎C、叶
    分析：植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，而水蒸气是通过气孔散失的，据此答题．
    解答：解：植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的．水面加油的主要目的是防止水的蒸发，装置b由于叶子未处理，所以能正常进行蒸腾作用，试管内的水减少的比较快，装置a中没有叶子．所以蒸腾作用进行的很弱，所以试管内的水减少的比较慢，a装置的重量没有变化，b装置的重量下降． 故植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片．
    故选：C
    点评：植物的蒸腾作用是中考的常考点，一般和植物的光合、呼吸作用一起考．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是晴天的上午，张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：
    （1）此装置是否正确？
     
    ，原因是：
     
    ．
    （2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内
     
    较丰富，这是植物
     
    的结果．
    （3）在自然环境中蒸腾作用的强弱受
     
    等环境因素的影响．精英家教网
    （4）植物的蒸腾作用对植物自身的意义是
     
    ；
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东东营河口区初一上学期期中质量调研生物试卷（带解析） 题型：探究题

    （9分）右图是晴天的上午，张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：

    （1）此装置是否正确？　　      　，
    原因是：　　　　　                   　　      　。（2分）
    （2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内　　　较丰富，这是植物　　　　　　   的结果。
    （3）在自然环境中蒸腾作用的强弱受              等环境因素的影响。
    （4）植物的蒸腾作用对植物自身的意义是　　　　　 ；
    　　　　　           ；　　　　　            。

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    科目：初中生物 来源：2014届山东东营河口区初一上学期期中质量调研生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （9分）右图是晴天的上午，张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：

    （1）此装置是否正确？　　       　，

    原因是：　　　　　                    　　       　。（2分）

    （2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内　　　较丰富，这是植物　　　　　　    的结果。

     （3）在自然环境中蒸腾作用的强弱受               等环境因素的影响。

    （4）植物的蒸腾作用对植物自身的意义是　　　　　  ；

    　　　　　            ； 　　　　　             。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省东营市河口区七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是晴天的上午，张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：
    （1）此装置是否正确？______，原因是：
    ______．
    （2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内______较丰富，这是植物______的结果．
    （3）在自然环境中蒸腾作用的强弱受______等环境因素的影响．
    （4）植物的蒸腾作用对植物自身的意义是______；
    ______；______．

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