[题目]某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置.分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量的探究实验方案.请分析回答:(1)两位同学作出的假设为．(2)你认为同学设计合理.理由是．(3)该实验中.细菌生长所需的营养物质来自．(4)将培养装置放在28℃环境中.其原因是．(5)当实验培养48小时后.发现洗手前按指印的培养装置中有大量细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请分析回答：
（1）两位同学作出的假设为．
（2）你认为同学设计合理，理由是．
（3）该实验中，细菌生长所需的营养物质来自．
（4）将培养装置放在28℃环境中，其原因是．
（5）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖．据实验结果得出的结论是．

【答案】
（1）洗手能减少手上的细菌数量
（2）乙；设置了对照实验，而且实验变量惟一
（3）无菌培养基中的有机物
（4）细菌的生长繁殖需要适宜的温度
（5）洗手能减少手上的细菌数量
【解析】（1）假设是对提出问题作出的肯定或否定的回答．根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，假设：洗手能减少手上的细菌数量．
（2）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力．提出问题：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
（3）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物（或培养基，或有机物）
（4）细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等；因此实验中应该给细菌提供适宜的温度环境．
（5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是为什么要将培养装置放在28℃环境中需要现成的有机物维持生活．
所以答案是：（1）洗手能减少手上的细菌数量
（2）乙；设置了对照实验，而且实验变量惟一
（3）无菌培养基中的有机物
（4）细菌的生长繁殖需要适宜的温度，
（5）洗手能减少手上的细菌数量．
【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．

练习册系列答案

同步导学创新学习系列答案

学习总动员单元复习专项复习期末复习系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。分析不正确的是（）

A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B. ①为唾液，能将淀粉分解为麦芽糖

C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同

D. X表示小肠，是a、b、c被吸收的主要场所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】某同学在探究“口腔内的化学性消化”中，制定了如下方案：

(1)两组同时滴加碘液后，第一组_________色，第二组___________色.

(2)设计第二组的目的是为了形成__________

(3)由以上节果可以分析得出：唾液中含____________，它必须在一定的_____________条件下，才能对淀粉起到消化的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】呼吸作用的实质和意义是（　　）

A. 分解有机物，贮藏能量，并转移到储藏器官中

B. 分解有机物，释放能量，供各项生命活动所需要

C. 吸收氧气，放出二氧化碳，保持大气成分相对稳定

D. 制造有机物，释放能量，供各项生命活动所需要

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图为人体组织细胞的生命活动与部分器官、系统的关系图，其中①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题：
（1）图中①表示营养物质由消化道壁进入人体的循环系统，这一过程称为．该过程主要在消化道的部位进行．此外，未被消化的食物残渣及其他物质（如水）在大肠中形成粪便，由肛门排出体外，这一过程称为．
（2）②表示氧气，③表示二氧化碳，肺部毛细血管与肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量，血液由血变为．
（3）④是人体将废物如尿素、以及多余的水和等排除体外的过程，此过程称为．
（4）⑤是由内分泌系统分泌的，直接进入血液，对人体生命活动作用．