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    【题目】下列属于动物体系统的是（ ）
    A.果实
    B.肌肉组织
    C.心脏
    D.呼吸系统

    【答案】D
    【解析】解：A属于器官；B属于组织；C属于器官；D属于系统．
    故选：D
    【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为大豆和玉米种子结构图，请分析回答下列问题：

    （1）①②④⑤合称为______。

    （2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是______和______。

    （3）种子萌发时最先突破种皮的______。

    （4）如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构的是图中的[______]______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是（ ）

    A．本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

    B．在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5℃的水浴中保温对实验没有影响

    C．在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝

    D．此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是某生态系统中的食物网，乙图是该生态系统的物质循环示意图，请据图回答下列问题：

    （1）如果该生态系统被有毒农药污染，则甲图中的生物体内积累有毒农药最多的是________。

    （2）菜青虫总是取食十字花科植物，从行为获得的途径来看，这属于________。

    （3）分析乙图，其中A在生态系统中的角色是________。

    （4）在乙图中④表示的生理过程是________，由此可以看出生物B在自然界中的作用是促进大气层的物质循环。

    （5）通过食物链和食物网，生态系统进行着________和物质循环，两者紧密联系，构成一个统一的整体，从而使一个生态系统得到生存与发展。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为心脏结构示意图。如果取一完整的猪心，往血管里注水，则注水和出水血管相一致的是（ ）

    选项

    注水血管

    出水血管

    A

    ①

    ④

    B

    ②

    ③

    C

    ③

    ①

    D

    ④

    ②

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类活动既能破坏生态环境，也能改善生态环境．下列有利于生态环境改善的是（　　）

    A. 草原过度放牧，草场退化严重

    B. 大力植树造林，维持碳氧平衡

    C. 长期使用农药，部分农药弥漫在空气中

    D. 大量使用化肥，氮、磷等元素流入河水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示人体内的三种血管A、B、C，请据图回答问题。

    （1）图中血管A是______，在体循环中，该血管中流动的血液是______。

    （2）在肺循环中，图中血管B流动的血液是______。

    （3）血管C的管壁特点是只有_____层______细胞构成；血液经过血管C时，红细胞_____通过，红细胞中有种含铁的蛋白质称为______，该蛋白质的特点是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析有关人体不同部位生长速度曲线（如下图），请据图回答下列问题。

    （1）图中代表整个身体生长速度的曲线是_____（填字母），图中代表生殖器官发育的曲线__（填字母）,该器官快速发育的时期是_____。

    （2）如曲线所示，进入青春期后，男性的性器官迅速发育，并在一定阶段开始分泌_____激素，出现_______等第二性征。

    （3）就整个身体而言，人的发育是从_____的分裂开始的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果要培养细菌和真菌，接种前培养皿、培养基必须经高温处理，这是因为（ ）
    A.高温处理可以使培养基营养丰富
    B.高温是细菌和真菌生存的适宜条件
    C.细菌和真菌在高温中生命力旺盛
    D.高温杀死其他杂菌以保证实验结果

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