| A. | 两栖类 | B. | 爬行类 | C. | 鸟类 | D. | 鱼类 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生产者 | B. | 消费者 | ||
| C. | 分解者 | D. | 非生物的物质和能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 根吸收的水分和无机盐通过茎中木质部的导管运输到叶 | |
| B. | 木本植物的茎能够逐年加粗,是因为形成层的细胞不断进行细胞分裂 | |
| C. | “树怕剥片”的原因是树皮中有筛管,能运输有机物 | |
| D. | 木本植物茎的结构从外到内依次是树皮、木质部、形成层和髓 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 试管 编号 | 蛋白 方块 | 淀粉液(1mL) | 酵素X (3mL) | 酵素Y (3mL) | 稀盐酸(3mL) | 蒸馏水(3mL) | 结果 | |
| 蛋白方块 | 淀粉 | |||||||
| 甲 | + | + | + | - | + | - | 消失 | 存在 |
| 乙 | + | + | + | - | - | + | 存在 | 存在 |
| 丙 | + | + | - | + | + | - | 存在 | 存在 |
| 丁 | + | + | - | + | - | + | 存在 | 消失 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
| 唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
| 是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 |
| 温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||||
| A. | 如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是唾液 | |
| B. | 要探究舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是不搅拌 | |
| C. | 如果选用1、4、5号试管进行实验,可探究温度对唾液淀粉酶催化活性的影响 | |
| D. | 选用1、4、5号试管进行实验时,先加入唾液溶液,再用“水浴法”达到设定温度,经过一段时间后加入碘液检验 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 孩子的基因组成是Aa | B. | 孩子的基因组成是AA | ||
| C. | 孩子的基因组成是AA或Aa | D. | 孩子的基因组成是AA和Aa |
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