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    生态系统中各种         彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。
    食物链
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的物质循环示意图，请回答：
    （1）细菌和真菌在起促进物质循环的作用，这些细菌和真菌能将自然界中的有机物分解成水、
    二氧化碳
    二氧化碳
    和无机盐．这种营养方式叫
    异养
    异养
    ．
    （2）有些细菌和真菌从活的动植物体和人体吸收有机物，导致动植物和人患病．例如手足癣就是由
    真菌
    真菌
    感染引起的．
    （3）但细菌和真菌并非一无是处，它们可以和其他生物生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都受到很大的影响甚至死亡，这样的关系被称为
    共生
    共生
    ．地衣就是由
    藻类
    藻类
    和
    真菌
    真菌
    生活在一起共同形成的．
    （4）2010年8月，英国媒体爆出：在印度、巴基斯坦等南亚发现新型超级细菌NDM-1．超级细菌是指滥用
    抗生素
    抗生素
    后抗药性越来越强的细菌．这种药物是
    真菌
    真菌
    产生的．
    （5）动物在物质循环中，通过
    呼吸
    呼吸
    作用将体内的一部分有机物分解成无机物．
    （6）在生态系统中各种生物的
    数量
    数量
    　和所占的
    比例
    比例
    总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫
    生态平衡
    生态平衡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的
    食物网
    食物网
    ．在生态系统中，生物种类越丰富，个体数量越庞大，食物网就越
    强
    强
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在右表中．请回答问题：
    生物种类 体内食物成分
    小鱼 蜻蜓的幼虫
    小球藻 --
    蜻蜓的幼虫 水蚤
    水蚤 小球藻（1）在池塘生态系统中，表中的生产者与消费者之间主要是
    吃
    吃
    与
    被吃
    被吃
    的关系，这样就形成了
    食物链
    食物链
    ，它们彼此交错连接，形成了
    食物网
    食物网
    ．生态系统中的物质和能量是沿着
    食物链
    食物链
    和
    食物网
    食物网
    流动．
    （2）表中所示的四种生物种类中，属于生产者的是
    小球藻
    小球藻
    ．
    （3）根据表中的信息，请写出一条食物链：
    小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼
    小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼
    ．
    （4）该池塘受到了汞污染，表中体内汞含量最高的生物是
    小鱼
    小鱼
    ．
    （5）一般情况下，池塘生态系统中各种生物的数量和所占的
    比例
    比例
    是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中各种生物之间通过各种关系而彼此联系，其中最主要的是（　　）

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