【题目】下图是某草原生态系统中食物网简图,请据图回答问题。
(1)依据生物学分类,若将图中的生物分为两大类,则分别是__和___。
(2)图中共有___条食物链,请写出其中最短的一条食物链___。
(3)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统食草昆虫的数量将会__(上升或下降),这可能导致__。
(4)草原生态中除了图中所示的生物外,还应有的生物是__。
【答案】动物 植物 5 草→鼠→蛇 上升 生态系统被破坏 分解者
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。多条食物链彼此交错构成食物网。
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(1)草是植物,食草昆虫、蜘蛛、食虫鸟、青蛙、蛇、鼠都是动物,因此“依据生物学分类,若将图中的生物分为两大类”,则分别是动物和植物。
(2)图中食物链有:草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆虫→食虫鸟、草→食草昆虫→青蛙→蛇、草→鼠→蛇,因此图中共有5条食物链;营养级越少,食物链越短,其中最短的一条食物链草→鼠→蛇。
(3)“若人们大量捕捉鸟类和青蛙”,则该生态系统食草昆虫的数量将会因捕食者的减少而上升(上升或下降),导致草减少,进而影响其他生物的生存,因此这可能导致生态系统被破坏。
(4)生物部分由生产者、消费者和分解者组成。草是生产者,动物是消费者,因此“草原生态中除了图中所示的生物外”,还应有的生物是分解者。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察鸟的形态结构示意图,下列特点与鸟适于飞行生活无关的是( )
A. 用坚硬的角质喙啄取食物 B. 身体呈流线型,体表覆羽
C. 胸肌发达,前肢变成翼 D. 有气囊辅助肺呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,对黑色雌、雄豚鼠交配后产下后代的遗传图,据图回答:
(1)豚鼠的毛色性状中,___色为显性性状。
(2)决定豚鼠毛色为黑的基因(T)是显性基因,决定豚鼠毛色为棕的基因为(t)是隐性基因,图中所示亲本黑色豚鼠的基因组成均为___;子代中,棕色豚鼠的基因组成是___,某只黑色豚鼠的基因组成可能是__或___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在使用显微镜观察切片时,视野中就有气泡又有细胞,用镊子尖轻轻地压动盖玻片,气泡的变化是( )
A. 会变形、会移动
B.会变形、不移动
C.不变形、不移动
D.不变形、会移动
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