【题目】用显微镜观察植物细胞时,要把视野里观察到的图形从甲转为乙,其正确的操作步骤是( )
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片.
A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④
C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③
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【题目】比较一个人与一棵桃树的生长特点,你认为正确的是( )
A. 生长都是细胞分裂、生长的结果
B. 在整个生命过程中两者都在有规律地生长
C. 两者的生长都发生在特定的部位
D. 人与植物的生长没有共同点,以上叙述均不正确
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【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
序号 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
1 | 各加入等量清水 | |||
2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 | ||
3 | 不加水藻 | 各加入等量的水藻 | ||
4 | 各加入两条相同状况的小鱼 | |||
5 | 置于相同光照下 | 黑暗 | ||
小鱼生存时间 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
分析并回答:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 ______ ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与哪些实验条件有关? ______ .
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的主要作用是 ______ .
(3)比较C、D的实验结果可说明 ______ .
(4)如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验,请你提出一个与此相关的探究问题: ______ .
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【题目】如图是神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图,请根据图示回答下列问题([]中填图中番号)
(1)神经元_____,其组成包括[ ]_____和[_____]_____两部分.
(2)图中②有多个,区别于图中③,图中②又叫做_____它的主要功能是_____.
(3)图中③是_____.其表面大都套有一层鞘,图中④是_____,分布与全身各处,若它与相应部位的肌肉结合共同组成反射弧结构中的_____.
(4)人体各个神经元的突起末端都与_____的突起相接触,形成复杂的网络,这是人体内信息传递和处理结构基础,根据图示分析,图中两个神经元之间的信息传递方向是_____(用图中番号和箭头连接).
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【题目】2019年1月,我国科研人员将棉花,拟南芥,酵母菌、果蝇等六种生物通过“嫦娥四号”带上月球。经过九天的努力,棉花发出了第一片嫩芽。如图A、B、C分别代表棉花叶肉细胞、酵母菌细胞、果蝇细胞,图中阴影部分表示它们之的共同点,则阴影部分包括下列哪些结构( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
A. ①⑤⑥B. ①②③④C. ②③④D. ①②③④⑥
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【题目】“西部大开发”中,保持草场生态平衡,使人与自然和谐发展的有效措施是( )
A. 保护植被,禁止放牧 B. 保护植被,实行适度放牧
C. 禁止狩猎,引入食草动物 D. 充分利用草原,扩大羊群数量
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【题目】小明的爸爸快要过生日了,小明根据学习的人体营养与健康的知识,准备在妈妈的指导下,为全家人做一顿美食。
(1)小明和妈妈一起购买食材,在食品安全方面应考虑的问题包括______。
①食品是否有毒 ②食品的保质期 ③无机盐的含量 ④是否被农药等有害物质污染
⑤维生素的种类 ⑥食品含能量高低 ⑦食品的营养价值 ⑧食品是否发霉变质
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②④⑧D.③⑤⑥⑦
(2)小明为全家人制作的菜肴有:①糖醋里脊、②清炒虾仁、③拔丝红薯、④西兰花炒木耳。小明的爸爸患有糖尿病,请根据健康饮食的相关知识,从以上菜肴中为小明的爸爸选择恰当的菜品,进行合理搭配______(写数字即可)。
(3)小明和妈妈一起购买食材时,发现一种不认识的固体食物X,小明猜测其主要营养成分是淀粉,为验证他的猜测,他索取少量食材X带到学校实验室,与同学们一起进行研究。
下表为小明的实验设计和步骤,根据表格内容回答下列问题:
试管编号 | 食物小块 | 所加液体 | 震荡摇匀 | 37℃恒温 |
I | 0.1克 | 2毫升唾液 | 是 | 10分钟 |
Ⅱ | a克 | 2毫升清水 | 是 | 10分钟 |
①根据实验目的和设计原则,a应为______。
②向I、Ⅱ号试管内各滴2滴碘液,Ⅱ号试管内食物小块变成蓝色,I号无变化。根据实验现象判断小明的猜测是______(填“正确”或“错误”)的。
③如果用图中A-G表示人体消化道各部位,则食材X起始消化的部位是[______]______,可反映其消化过程的曲线是______(填甲、乙或丙)。
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