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    【题目】下列说法中不能体现鱼适应水生生活特点的是（　　）

    A. 用鳃呼吸 B. 体内有脊柱 C. 用鳍游泳 D. 体内有鳔

    【答案】B

    【解析】试题分析：鱼用鳃呼吸，能够适于水中气体交换，适于水中生活，A不符合题意；

    鲫鱼属于脊椎动物，但是有脊椎骨构成的脊柱与适于水中生活无关，B符合题意；

    鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活，C不符合题意；

    鱼的体内有鳔，为鱼的沉浮器官，适于在水中生活，D不符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是植物叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向，图乙是叶片结构示意图，其中①、②表示结构名称，请回答下列问题：

    （1）叶片的结构包括表皮、[①] ______和叶脉三部分。

    （2）绿色植物利用光能以[a] ______和水为原料，进行光合作用制造有机物，释放[b] ______，在这一过程中，绿色植物吸收[a]，释放[b]有助于维持生物圈中的______平衡。

    （3）植物体呼吸作用的实质是分解_____，释放能量。这一生理活动主要在细胞的_____内进行。

    （4）植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的[②] ______散失到大气 中，这一过程叫作______作用。在该过程中，水分和______通过______（填“导管”或“筛 管”）被运输到植物体的各个部分。

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    【题目】生物体将性状传给后代的现象叫______ ，亲代与子代以及子代个体之间存 在性状的差异叫_______ 。“种瓜得瓜，种豆得豆”是_______ ，“一树结果，酸甜 各异”是______。

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    【题目】下列各项属于非特异性免疫的是( )

    A.体液中的吞噬细胞能吞噬病菌

    B.新生儿从母体获得抗体

    C.患过麻疹的人不再患麻疹

    D.淋巴细胞吞噬侵入人体的病菌

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    【题目】预防接种能预防传染病，其原因是使人在不患病的情况下产生相应的抗体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学探究“绿叶在光下制造有机物”实验时，实验过程如图一所示，请分析回答下列问题。

    （1）设置甲步骤的目的是_____________。

    （2）丙图中A烧杯中是清水，B烧杯内的液体是酒精，加热后，绿色的叶片变成黄白色，这是因为____________________________________________________。

    （3）丁图中C叶片滴加碘液后出现的现象是__________________，说明_________________。

    （4）请你尝试解释在e点为什么二氧化碳吸收量降低？_______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家兔是草食性动物，与草食性相适应的特征是（　　）

    A. 消化道很长，盲肠特别发达 B. 体表被毛，体腔内有膈

    C. 用肺呼吸，体腔内有膈 D. 体温恒定，哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们通常所说的鲫鱼、娃娃鱼、鳄鱼、鲸鱼、鲍鱼和鱿鱼都生活在水中，从生物学角度看，它们都属于鱼类。_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察玻片标本时，观察同一材料由低倍镜转到高倍镜时的现象是( )

    A. 亮，看到的细胞数目少 B. 暗，看到的细胞数目多

    C. 亮，看到的细胞数目多 D. 暗，看到的细胞教目少

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