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【题目】种子萌发过程中,最先突破种皮的结构是 ,它将来会发育成植物的

【答案】胚根

【解析】种子在萌发过程中先吸水膨胀,种皮变软,子叶或胚乳中的营养物质开始转化并逐渐转运给胚芽、胚轴、胚根;随后,胚根先突破种皮,发育成根;之后胚轴逐渐伸长;胚芽发育成茎,芽进一步发育成茎和叶

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是四种微生物图,请据图回答下列问题:

(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的___________;与植物细胞相比,上述生物的细胞结构中没有___________,因此不能进行光合作用。

(2)图丁中的a是___________,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。

(3)图中的___________(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

(4)图中的乙能产生___________,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

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【题目】19世纪著名的进化论建立者是英国的达尔文,他在研究了人和现代类人猿的相似之处后,提出人类和现代类人猿的共同祖先是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于软体动物形态结构与功能的叙述,错误的是

A体外有贝壳,身体柔软的动物是软体动物

B软体动物都是用鳃呼吸的

C软体动物的体外一定有贝壳

D软体动物是有系统分化的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】中华鲟、河蟹、河蚌虽然在分类上属于三大不同的动物,但它们却有重要的相同之处,即

A都生活在水中,体内有脊柱,都属于脊椎动物

B都生活在水中,用鳃呼吸

C都是无脊椎动物

D都是雌雄同体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是某生态系统部分组成成分示意图,请据图回答:

(1)图中草属于该生态系统组成成分中的____________ ,图中的消费者是___________ ,兔与鹰是___________关系。当兔的数量减少时鹰的数量__________(增加或减少)。请写出图中包含的食物链__________________

(2)该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源于________,能量在生态系统中传递具有单向流动和逐级________ 的特点。

(3)若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染,则体内有毒物质积累最多的生物是______________

(4)生态系统的组成,除图中所示成分外,还应包括_______________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如下图为中学实验室中常用的显微镜,请回答:

(1)图中①________________

(2)观察时应先选用_____________物镜.(填“高倍”或“低倍”)

(3)对光时,先转动[ ]_____________,使镜筒大幅度上升,再转动[ ]_____________,使低倍镜对准通光孔。如果物像不够清晰,调节[ ]_____________使物像更清晰.

(4)现有一台显微镜,它有两个目镜(放大倍数分别是5×和15×),两个物镜(放大倍数分别是10×和40×),那么这台显微镜的最大放大倍数是________倍.如果物像在视野的左下方,要使物像向视野中心移动,应将载玻片向___________移动.

(5)在目镜内看到的物象是_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了检测教室里细菌和真菌的分布情况,小明作如下探究: 步骤一:取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,分别标记为甲、乙,并进行高温灭菌,置于无菌环境中(图一)。

步骤二:将甲培养皿的盖子打开,暴露在教室的空气中 5~10分钟,再盖上盖子,封好,乙培 养皿不做处理。

步骤三:将甲、乙两个培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养,几天后观察实验 结果(图二)。分析下列问题:

(1)步骤二中甲培养皿暴露在空气中,乙培养皿不做处理的目的是形成一组________实验,其中实验组是____,对照组是_________

(2)图二的实验结果中,有细菌和真菌生长的是____培养皿,无细菌和真菌生长的是____培养皿。

(3)如果小明想要探究的问题是:教室里分布着细菌和真菌吗?根据实验结果可以得出的结论是_______________________

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【题目】蝗虫对禾本科作物危害很大;青蛙被称为田园卫士;蝗虫、青蛙它们分别属于(

A.环节动物、爬行动物

B.节肢动物、两栖动物

C.线形动物、两栖动物

D.扁形动物、爬行动物

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