【题目】下列昆虫发育过程为不完全变态发育的是( )
A. 蚕 B. 蚊 C. 菜粉蝶 D. 蝗虫
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】活的细胞,细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外,同时,还能把细胞内产生的废物排出体外,而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是( )
A. 又是全透性,有时半透性
B. 完全透过性
C. 全封闭特性
D. 选择透过性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着生活水平的提高,人们的居住条件也越来越好但是住在刚刚装修过的房屋中,易引起( )
A. 呼吸系统疾病
B. 血液病
C. 怀孕时期的胎儿畸形
D. 以上都会
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体是一个统一的整体,各器官的结构与功能是相适应的。如图是人体的几个重要器官的结构示意图,请据图回答问题。
(1)图一是小肠内部结构示意图,小肠是消化和吸收的主要器官。与此功能相适应的特点有:小肠很长,内表面有[①] ______和[②]______增加了消化和吸收的面积等。
(2)图二是肺的结构示意图,肺是呼吸系统的主要器官。与其进行气体交换相适应的特点是:[④]______数目多,肺泡外面包绕着丰富的[⑤]毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的[⑥] ______。
(3)图三是心脏解剖示意图,心脏是运输血液的动力泵。与此功能相适应的特点是:心脏壁主要由肌肉组织构成,图中[______]的壁最厚,为长距离输送血液提供动力。为防止血液倒流,在心房与心室之间、心室与动脉之间都有能开闭的______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组依据氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳的特点,探究“二氧化碳是绿色植物光合作用的原料”,设计了如下的实验方案。
步骤一:将大小、生长状态基本相同的三株同种天竺葵枝条放在黑暗处一昼夜。
步骤二:将处理后的枝条分别放入甲、乙、丙三套装置中(装置大小一样),装置中的液体充足且等量,如图所示。
步骤三:将三套装置同时移到光下照射三小时后,从甲、乙、丙三个装置的枝条上各摘取一片叶,依次标记①、②、③,分别进行酒精脱色、清水冲洗、碘液染色,然后观察实验现象。
(1)为探究植物光合作用,实验中有______组对照实验,如果以二氧化碳为变量,图中装置______可作为一组对照实验。
(2)叶片经过碘液染色后,①、②、③叶片的颜色变化分别为:(填“变蓝”或“不变蓝”。①______:②______:③______。
(3)该小组想把上述实验装置加以改进,用来探究“光是光合作用的条件”,他们应该怎样设计一组对照实验?______。(选用最简单的方法)
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