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(2008?通辽)如图为某种植物叶片生理活动的示意图,请根据图回答问题:
(1)若A表示二氧化碳,则C表示
氧气
氧气
,合成的物质B是通过
筛管
筛管
运输到其他器官的.
(2)若A表示氧气,C表示二氧化碳,此过程表示植物正进行
呼吸
呼吸
作用.
(3)若C表示水,此过程表示叶片正进行
蒸腾
蒸腾
作用.
(4)植物所需要的水主要由植物根尖的
成熟
成熟
区吸收来的.
分析:本题考查光合作用原理在生产上的应用.植物体的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的概念.
解答:解:(1)光合作用反应式为:二氧化碳+水→有机物+氧气.由图可知:物质A为二氧化碳,物质②C为氧气,物质B为有机物物质;所以绿色植物的光合作用吸收的A二氧化碳通过气孔进入叶片,释放的C氧气通过气孔进入大气的,需要的水分由根吸收通过根、茎、叶脉的导管进入叶片,制造的有机物则通过叶脉中的筛管运输到其它器官.所以该图图示了绿色植物光合作用;
(2)生物呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水,并使释放出能量.若此图A表示氧气,C表示二氧化碳,所以此图为呼吸作用示意图.
(3)植物体内的水分以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用,若C表示水,则表示植物进行蒸腾作用.
(4)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积,所以根吸水的主要部位是成熟区.
故答案为:(1)氧气;筛管  (2)呼吸  (3)蒸腾  (4)成熟
点评:本题考查光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的概念、气孔和植物体内物质的运输等知识.知识点较多,有一定的难度.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?通辽)如图为人体内尿液的形成过程示意图,请据图回答:
(1)图中B所示的液体为
原尿
原尿
.和血液相比,其中不含
血细胞
血细胞
大分子的蛋白质
大分子的蛋白质

(2)B液体中有葡萄糖,但流经C后的液体中不含葡萄糖的原因是
原尿的葡萄糖被肾小管全部冲吸收回血液
原尿的葡萄糖被肾小管全部冲吸收回血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?通辽)如图是某草原生态系统的食物网,请据图回答问题:
(1)在这个草原生态系统的食物网中含有
6
6
条食物链.
(2)在这个生态系统的组成成分中,除了图示的生物外,还有作为分解者的
细菌、真菌
细菌、真菌
和非生物部分的
阳光、空气和水
阳光、空气和水
等.
(3)由于人们连续不断地围猎狼和狐,使得鼠、兔的数量大增、啃食大量牧草,草原植被遭到破坏.停止围猎几年后,狼和狐重新大量繁殖,生态系统恢复了平衡.这表明生态系统具有一定
自动调节
自动调节
能力.不过这种能力是一定限度的,超过这个限度,生态系统就会遭到破坏.所以,人类的生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照
生态规律
生态规律
办事.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?通辽)如图为人体内气体交换示意图,请据图回答:
(1)经过气体交换,图甲中血液变化是
静脉血变成动脉血
静脉血变成动脉血
血变为一血.
(2)在血液循环途径中,图甲所处的是什么循环?图乙所处的是什么循环?
答:甲是
肺循环
肺循环
,乙是
体循环
体循环

(3)若图乙所处的组织受到病菌的侵入,血液中的何种成分将会穿过毛细血管壁,进入该处把病菌包围,吞噬掉.
答:
白细胞
白细胞
.从人体免疫的角度看,这是人体三道防线中的第
道防线,属于
非特异性
非特异性
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?通辽)如图请根据眼球的结构示意图,回答下列问题:
(1)如果把人的眼球比作照相机,那么装入的底片相当于图中的[5]
视网膜
视网膜

(2)当你看完电影走出电影院门口后,眼球中变化最大的结构是[1]
瞳孔
瞳孔

(3)请用序号表示外界物体反射来的光线在眼球内形成物像时依次经过的结构:
2→1→3→4→5
2→1→3→4→5

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