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(2008?通辽)如图是某草原生态系统的食物网,请据图回答问题:
(1)在这个草原生态系统的食物网中含有
6
6
条食物链.
(2)在这个生态系统的组成成分中,除了图示的生物外,还有作为分解者的
细菌、真菌
细菌、真菌
和非生物部分的
阳光、空气和水
阳光、空气和水
等.
(3)由于人们连续不断地围猎狼和狐,使得鼠、兔的数量大增、啃食大量牧草,草原植被遭到破坏.停止围猎几年后,狼和狐重新大量繁殖,生态系统恢复了平衡.这表明生态系统具有一定
自动调节
自动调节
能力.不过这种能力是一定限度的,超过这个限度,生态系统就会遭到破坏.所以,人类的生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照
生态规律
生态规律
办事.
分析:回答此题的关键是:一、食物链的数法;二、生态系统的组成;三、生态平衡的有关知识点.
解答:解:(1)食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个).
该题中的食物链有:1.草→兔→狼;2.草→鼠→狼;3.草→鼠→蛇→猫头鹰;4.草→鼠→猫头鹰;5.草→鼠→狐→猫头鹰;6.草→昆虫→鸟→猫头鹰;共6条.
(2)一个完整的生态系统包括:非生物成分和生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,消费者指各种动物,分解者是指营腐生生活的细菌和真菌等.图中有草属于生产者,各种动物属于消费者.
(3)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量总是保持在相对的稳定状态,这种状态叫做生态平衡.
生态系统只所以能够在保持相对的稳定状态,这是由于生态系统自身具有自我调节功能.但这种功能是有限度的,若外来干扰超过了这个限度,生态平衡就会失调.故我们应该按照生态规律办事.
故答案为:(1)6;(2)细菌、真菌;阳光、空气和水等;(3)自动调节;生态规律.
点评:生态系统部分有关知识点是考查的重点章节,因而复习时应该多多注意.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?通辽)如图为人体内尿液的形成过程示意图,请据图回答:
(1)图中B所示的液体为
原尿
原尿
.和血液相比,其中不含
血细胞
血细胞
大分子的蛋白质
大分子的蛋白质

(2)B液体中有葡萄糖,但流经C后的液体中不含葡萄糖的原因是
原尿的葡萄糖被肾小管全部冲吸收回血液
原尿的葡萄糖被肾小管全部冲吸收回血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?通辽)如图为某种植物叶片生理活动的示意图,请根据图回答问题:
(1)若A表示二氧化碳,则C表示
氧气
氧气
,合成的物质B是通过
筛管
筛管
运输到其他器官的.
(2)若A表示氧气,C表示二氧化碳,此过程表示植物正进行
呼吸
呼吸
作用.
(3)若C表示水,此过程表示叶片正进行
蒸腾
蒸腾
作用.
(4)植物所需要的水主要由植物根尖的
成熟
成熟
区吸收来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?通辽)如图为人体内气体交换示意图,请据图回答:
(1)经过气体交换,图甲中血液变化是
静脉血变成动脉血
静脉血变成动脉血
血变为一血.
(2)在血液循环途径中,图甲所处的是什么循环?图乙所处的是什么循环?
答:甲是
肺循环
肺循环
,乙是
体循环
体循环

(3)若图乙所处的组织受到病菌的侵入,血液中的何种成分将会穿过毛细血管壁,进入该处把病菌包围,吞噬掉.
答:
白细胞
白细胞
.从人体免疫的角度看,这是人体三道防线中的第
道防线,属于
非特异性
非特异性
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?通辽)如图请根据眼球的结构示意图,回答下列问题:
(1)如果把人的眼球比作照相机,那么装入的底片相当于图中的[5]
视网膜
视网膜

(2)当你看完电影走出电影院门口后,眼球中变化最大的结构是[1]
瞳孔
瞳孔

(3)请用序号表示外界物体反射来的光线在眼球内形成物像时依次经过的结构:
2→1→3→4→5
2→1→3→4→5

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