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【题目】生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据,下列分析不正确的是

次数

第一次

第二次

第三次

时间

237

146

54

A. A、B、C三处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少

B. 小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记

C. 小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强

D. 若用不同的小鼠做实验,次数可能会不同,说明学习行为受遗传因素的影响

【答案】B

【解析】

动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。

动物在遗传因素的基础上,在环境因素作用下,通过生活经验和“学习”获得的行为,称为学习行为。小鼠走迷宫是经过多次“尝试与错误”形成的学习行为。由实验数据可知:小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越少,小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强,在A、B、C三处放置食物,对小鼠走出迷宫,起到一定的引导作用,小鼠走迷宫用时会减少。小鼠学会走迷宫后,如果这种行为长期得不到加强,就会消失。故选B。

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【题目】如图为两个细胞显微结构示意图,请据图回答:

(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色用的是______

(2)用显微镜观察制作好的洋葱表皮临时装片,在镜下已经找到洋葱表皮细胞。如果要想更清楚地观察细胞核、液泡等,应调节显微镜的______螺旋。

(3)如果你在观察临时装片时,视野中有一些小黑点,移动装片它们不动,转动转换器它们也不动,这时你应该用擦镜纸擦试______

(4)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的______(填A或B)。

(5)细胞结构中,______是细胞生命活动的控制中心。

(6)植物细胞最外层较厚,对细胞起支持和保护作用,这层结构叫______

(7)动物细胞最外层很簿。对物质出入细胞起控制作用,这层结构叫______

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【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计: 第一步:将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽。

第二步:将4个培养皿做如下处理。

组号

培养皿号

操作

A组

1号

置于教室讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,置培养箱培养

2号

置于教室讲桌上,不做处理,同1号一起置培养箱培养

B组

3号

打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下,盖盖,置培养箱培养

4号

打开盖,不做其他处理,与3号同时盖盖,置培养箱培养

第三步:每天观察一次,并作好记录。

请根据上述实验设计,回答下列问题:

(1)你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________,B组实验的变量是__________

(2)有同学认为,4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你认为是否需要做这一步?__________,理由是__________

(3)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现,菌落〔1〕呈黑色、绒毛状,应该是__________菌。

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【题目】右图所示两种动物的共同特点是( )

A. 体表有角质层

B. 都是寄生虫,且都通过皮肤进入人体内

C. 生活在人体的小肠内

D. 消化结构简单,生殖器官发达

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【题目】教育部发布新规定,初中学生每年进行一次体质健康测试,期中1000米跑(男)、800米跑(女)、坐位体前屈、1分钟跳绳、排球等是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识回答问题。

(1)各项运动的完成都需要运动系统直接参与,运动系统是由____ 、关节和_________共同组成的。

(2)图一中的骨骼肌是由中间[ ]____和两端乳白色的[ ]____ 两部分构成的,其特性是____________

(3)跳绳时,膝关节在运动中起________作用,在图二的关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[ ]_________ ;如果用力不当会造成脱臼,这种现象指的是关节头从[ ]_________脱离出来。

(4)运动员完成垫排球动作时,受到神经传来的兴奋刺激,图三中[ ]__________和9均处于收缩状态,牵引上臂向上运动,使排球被垫起。

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