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    【题目】我们食用的萝卜、马铃薯、蚕豆、葡萄，分别属于植物的（ ）
    A.根、茎、茎、果实
    B.茎、茎、叶、根
    C.根、茎、叶、茎
    D.根、茎、种子、果实

    【答案】D
    【解析】解：由分析可知，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．萝卜属于根、马铃薯属于茎、蚕豆属于种子、葡萄属于果实，可见，选项D符合题意．故选：D．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下式和气体出入示意图回答：

    （1）表示光合作用的是图_____，反应式是上式中的_____（填字母）；表示呼吸作用的是图_____，反应式是上式中的_____（填字母）。

    （2）a和b两个过程中，_____过程对于维持生物圈中碳氧平衡具有极为重要的意义。

    （3）当过程a_____b时（选填大于或小于），植物体内有机物得以累积 ，并能使植物表现出生长现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分裂有一定的规律，动物细胞分裂最先发生的是（ ）
    A.细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷
    B.一个细胞核分裂为两个部分
    C.细胞质分为两个部分
    D.细胞体积不断变大，到一定程度是从中间产生裂缝变成两个较小的细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蓝蓝没吃早餐就去上学，课堂上出现头晕、乏力等现象。午餐蓝蓝吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后，感概地说：“再也不能不吃早餐了!”如图是消化系统部分结构图，请结合材料和图6回答问题（[]填写字母横线上填文字）

    （1）蓝蓝午餐吃肉粽和牛肉羹，从合理膳食的角度看，请你给她加道菜：______。

    （2）如图所示，当食物经A进入到[B]______时，营养物质______开始被消化；最终被消化成为______。

    （3）图中[______]是小肠绒毛，适应其功能的结构特点有：①数量多②壁由______层上皮细胞组成；③有丰富的[E]______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（ ）
    A.8倍目镜
    B.15倍目镜
    C.10倍物镜
    D.40倍物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列植物具有种子的一组是（ ）
    A.石松、水绵
    B.地钱、苔藓
    C.银杏、水杉
    D.裸蕨、肾蕨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一株绿色开花植物的各部分示意图，请你认真观察思考，回答问题

    （1）甲图中的①木质部中有______，可以运输水和无机盐。

    （2）乙图是植物的根尖结构示意图，吸收水和无机盐的主要区域是图中的______（填数字），本区域的表皮细胞的一部分向外突出形成______，增大了吸收水和无机盐的面积。

    （3）春天，树上长出一个小小的嫩芽，丙图中A是_____，属于____组织，这种组织具有持续的或周期性的分裂能力，根尖中的______和茎中的______也同样属于这种组织。

    （4）在农业生产中，使栽培的树木枝叶繁茂，需要适当增加哪种无机盐？______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物研究性学习小组通过下列实验，验证影响光合作用的因素．

    实验原理：抽除叶肉细胞间隙的空气，充以水分，会使叶片沉于水中，氧气在水中的溶解度小，叶片光合作用放出的氧气在细胞间隙积累，能使叶片上浮．上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据．

    材料用具：略．

    实验步骤：

    第一步：获得叶圈片（如图），抽去其中的空气．

    第二步：把抽去空气的叶圆片连同水倒入烧杯中，放在黑暗处备用．

    第三步：按下表所示条件进行实验（4只烧杯内叶圆片的大小和数量相同）．

    烧杯号

    光照（lx）

    温度（℃）

    二氧化碳（%）

    1

    6000

    15

    0.2

    2

    6000

    25

    0.01

    3

    6000

    25

    0.2

    4

    2000

    25

    0.2

    第四步：主要观察的实验现象是：烧杯内相同时间内上浮和叶圆片数（或叶片上浮的平均数）

    请仔细阅读上述实验方案，分析回答下列问题：

    （1）1号和3号烧杯的实验是研究_____对光合作用强度的影响．

    （2）2号和3号烧杯的实验是研究_____对光合作用强度的影响．

    （3）3号和4号烧杯的实验是研究_____对光合作用强度的影响．

    （4）上述四只烧杯中，释放氧气最多的应是_____号烧杯．

    （5）除上述实验中影响植物光合作用的重要环境因素外，还有_____等环境因素也对植物的光合作用有重要影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各种生物全部为生产者的一组是（ ）
    A.蘑菇、酵母菌
    B.芦荟、大肠杆菌
    C.水稻、海带
    D.蜘蛛、绵羊

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