【题目】实验中学的学生在校运动会的赛场上奋力拼搏,个个满脸通红、大汗淋漓。这主要体现了皮肤的哪些功能?( )
A. 保护和调节体温 B. 排泄和感受外界刺激
C. 调节体温和排泄 D. 排泄和保护
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示的是五种形态结构和生活环境各异,属于不同类群的植物,请判断下列说法是否正确。
(1)C是衣藻,属于藻类植物,结构简单,没有根、茎、叶等器官分化。(______)
(2)E是葫芦藓,属于苔藓植物,可以作为检测空气污染程度的指示植物。(______)
(3)B是肾蕨,属于蕨类植物,具有假根,没有输导组织。(______)
(4)A玉米、D油松都能产生种子,都属于种子植物。(______)
(5)上图所示植物都能进行光合作用和呼吸作用。(______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们知道,经常锻炼有利于增强体质,有利于提高抗传染病的能力,从免疫的角度看体育锻炼应属于
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上全对
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】神奇的大自然激发了人们的创作灵感.下列诗句中能体现出生命现象的是( )
A. 好雨知时节 B. 床前明月光 C. 春风吹又生 D. 黄河入海流
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据下图所示的几种微生物形态结构示意图,回答以下问题:
(1)引发流行性感冒的生物类群是_____(填字母)。
(2)在外界环境条件适宜的情况下,A、B、E 三种生物的繁殖方式分别是____、____、_____。
(3)上述微生物不具有细胞结构的是_____(填字母),其结构简单一般由_____和____组成。
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