【题目】目前采用的生物分类系统的7个主要等级是、门、、目、科、属和种。
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【题目】下图是某生态系统中部分生物成分间关系图,请分析并据图回答:
(1)在该生态系统中,该生态系统中共有______条食物链,其中鼠和蛇之间的关系是______,鼠和食草昆虫之间的关系是______,占第四营养级的生物是______,获得能量最少的是______.
(2)图中鼠、食草昆虫属于______级消费者,在该食物网中,鹰获得较多能量的食物链是______.
(3)该生态系统还缺少的成分是阳光、空气、水等非生物成分与______,生态系统中的各种成分是通过______和______紧密联系在一起而形成一个统一的整体.
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【题目】在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示.你认为_____同学的观察效果最好.其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的三位同学提出改进建议,使他获得最好的观察效果.
①若你指导的是_____同学,建议是:_____.
②若你指导的是_____同学,建议是:_____.
③若你指导的是_____同学,建议是:_____.
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【题目】果蝇个体小,生活史短,易饲养,繁殖快,染色体少,突变型多,是遗传学实验研究的模式生物之一。摩尔根研究果蝇成果斐然,获1933年诺贝尔奖。请回答:
(1)果蝇在分类上属于昆虫,体表有 ,能防止体内水分的蒸发。
(2)果蝇的发育过程与家蚕一样,需要经历不食不动的蛹期,属于 发育。
(3)果蝇主要以腐烂的水果为食,枯草杆菌能使水果腐烂。两者在细胞结构上的主要区别是果蝇细胞有 。
(4)果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。请写出正常雄性果蝇体细胞的染色体组成 。
(5)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状。右图是摩尔根的果蝇杂交过程示意图,根据图中信息判断,隐性性状是 ;若用A、a表示控制相对性状的基因,则第三代长翅果蝇的基因组成是 。
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【题目】实验教学是生物学教学的基本形式之一,图甲是某同学在实验课上制作洋葱内表皮细胞临时装片时的某些片段,请你仔细回忆自己做该实验的情景,并按要求回答下列问题:
(1)甲图是制作该临时装片的几个重要步骤,正确的顺序为:__(填序号).
(2)甲图中环节④滴加的液体是__.
(3)在显微镜下看到的洋葱表皮细胞,更接近乙图__(填字母).
(4)实验中撕取的一块洋葱表皮,在植物体的结构层次上属于__.
(5)若要改变显微镜下图A的亮度,可以通过调节__和_来完成.
(6)如图B所示,在显微镜下,颜色最明显、内含有遗传物质的结构是__.
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【题目】请你根据对下列古诗词或俗语的理解,回答有关问题:
(1)“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。在此俗语中,柳树的繁殖方式是_____。这种繁殖方式属于_____生殖。
(2)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,常比拟教育工作者的无私奉献精神。如图所示家蚕的发育过程,请回答:
①我国人民很早就学会驯养家蚕,编织丝绸。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝,请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期?_____(填图中序号)。
②从家蚕的发育过程来分析,“春蚕到死丝方尽”这句诗是不科学的,你可以作出怎么样的修改,使之既有科学性,又不失艺术性:_____。
(3)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是由雄蛙发出的叫声;雄蛙高声鸣叫的目的是_____。
(4)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和发育过程中的_____。
(5)“21天不出小鸡﹣﹣坏蛋”,在此俗语中,鸟卵从亲鸟体内产出后,不能继续孵化的主要原因是_____,鸟卵中能发育为胚胎的结构是_____。
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【题目】下列关于血液的叙述,错误的是( );
A. 血液由血浆和血细胞构成
B. 血浆中含水约90%左右
C. 血液是一种流动的组织
D. 血细胞都没有细胞核
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