【题目】区分蚯蚓前端和后端的正确方法是
A.环带靠近前端 B.环带靠近后端
C.有刚毛的一面 D.无刚毛的一面
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答下列问题:
(1)病毒是图中的_____(填字母).它不能独立生活,只能_____在其他生物的活细胞内.
(2)A与C比较,细胞结构上A没有成形的_____.A与C的细胞里都没有_____,只能以现成的有机物为食.图中D的生殖方式是_____.
(3)细菌真菌与人类生活关系密切.在酿酒、蒸馒头时离不开_____(填字母);制作泡菜时要利用乳酸菌,它需要生活在_____(有氧/无氧)的杯境中;城市的污水处理是利用A能分解污水中的_____;在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛,这应该是图中_____(填字母)的生长繁殖的结果,我们常常把食品放入冰箱是利用低温_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液循环示意图,请据图回答下列问题:
(1)血液由4出发,回到1的循环途径称为________循环。
(2)图中1与2、3与4之间有瓣膜,其作用是防止________。
(3)肺是气体交换的场所,血管7内的________血流经肺后变成血管6内的________血。
(4)血液流经肾脏时,经过______和肾小囊内壁的滤过作用及______的重吸收作用,b内血液中废物 ________的含量明显减少。
(5)当血流流经小肠时,c内的动脉血变成d内含________丰富的静脉血。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是大豆种子和玉米种子的结构示意图,请根据图回答:
(1)图中子叶指____;胚芽指____;胚根指____;胚轴指____。(填写号码)
(2)两种植物种子的主要部分是_____。
(3)玉米种子与大豆种子比较,不同点是具有___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请据图回答下列问题:
(1)如图1是蚯蚓的外部形态观察实验。观察时可以发现蚯蚓的背部颜色_____(填“稍深”或“稍浅”).用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,这是摸到了_____,这些小突起能与_____协调配合,使身体蠕动。
(2)如图2是小白鼠走迷宫获取食物的实验。设置迷宫时,可以在隔板上方放置一块_____,既能阻止小白鼠翮越隔板,又便于观察小白鼠的行为;实验前应使小白鼠处于_____状态。
(3)如图3是蚯蚓走迷宫的实验。蚯蚓的这种行为从获得途径上属于_____行为。
(4)据统计,蚯蚓大概要经过200多次的“尝试与错误“才能学会走向暗室。而小白鼠走迷宫获取食物的“尝试与错误”次数比蚯蚓要少很多,说明不同动物的_____是有区别的。
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【题目】如图所示毛细血管示意图,在以下关于毛细血管的叙述中,不正确的是( )
A. 若②为肺部毛细血管,则①是动脉,③内流动脉血
B. 若①③内流的都是动脉血,则②的作用是过滤
C. 若②为心肌内毛细血管,则①可表示冠状动脉,③最先流回心脏的左心房
D. 若②为小肠毛细血管,则③内流静脉血,氧气减少,营养物质含量增多
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