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    【题目】血红蛋白与氧结合或分离是决定血液中的（　　）

    A. 二氧化碳浓度高低

    B. 血红蛋白含量的多少

    C. 血红蛋白与氧结合能力的强弱

    D. 氧浓度的高低

    【答案】D

    【解析】血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，它在氧的浓度比较高的地方容易与氧结合，在氧的浓度比较低的地方容易与氧分离，所以血红蛋白与氧结合还是分离取决于血液中的氧的浓度，D正确，

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    【题目】一些学者模拟原始地球的大气成分，在实验室里制成了一些有机物，这就可以推测原始生命一定是在地球上产生的。 （　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题

    （1）请将图中①②③的内容补充完整:①_________②___________③___________

    （2）若A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例:除病毒外，生物都是由________构成的。若B中对应实例是“一母生九子，连母十个样”，则B指的是____________________。若C中对应实例是“一粒种子萌发成一棵参天大树”，则C指的是________________。若E指的是“生物体对外界的刺激能够作出一定的反应”，请举一对应实例___________________

    （3）“大雨过后地面上有蚯蚓出现”，这种现象说明生物与环境的关系是______________“蚯蚓体表的刚毛有助于爬行”，这种现象说明生物与环境的关系是_______________“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物与环境的关系是______________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】多细胞生物体是由受精卵发育而成的，请完成下面概念图并回答：

    （1）请写出概念图中的字母代表的含义：A__________，C__________，D__________，E__________。

    （2）肌肉组织主要由肌肉细胞构成，具有____________________功能。

    （3）植物的输导组织中，运输有机物的结构是___________：机械组织对植物体主要起保护和_____________作用。

    （4）植物体与动物体的结构层次的主要差别是______________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验，请根据图1和图2回答有关问题。

    （1）图一为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，起对照作用的一组是_______（填图中代码），它能与其它组形成_________个对照组。

    （2）甲组与丁组作为对照试验，要探究的问题是__________________________________

    （3）图二表示在图一中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次，从第________分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。

    （4）兴趣小组的同学重复进行3次上述的操作后，分析得出了结论．你认为他们重复操作3次的目的是_____________________。

    （5）从生态因素类型方面考虑，上述实验中探究的是影响鼠妇分布的_________因素。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于细菌的特征的是( )

    ①没有成形的细胞

    ②有真正的细胞核

    ③用孢子繁殖

    ④通过分裂的方式繁殖后代

    ⑤没有叶绿体

    ⑥有杆形、球形、螺旋形等不同形态

    A. ①④⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ②③⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】假设此刻你手上有50个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没洗手情况下，1.5小时后你手上有多少细菌( )

    A. 400个 B. 1600个 C. 800个 D. 1500个

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物的受精方式有两种 和 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“有心栽花花不开，无心插柳柳成阴”一句隐含着植物茎的哪种功能？ （ ）

    A. 支持 B. 输导 C. 贮藏 D. 繁殖

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