【题目】球场上,初三的同学们正在打篮球。他们个个生龙活虎,奋力拼抢,汗流浃背,满脸通红。从这些表现看,体现了皮肤的哪些功能( )
①保护 ②调节体温 ③排泄 ④感受外界刺激。
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,下面是几位科学家的研究。请从以下题目I、II中任选一题作答。
题目I | 题目II |
1880年,美国科学家恩格尔曼做了如下实验:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中,如图①所示。如果临时装片暴露在光下,细菌则分布在叶绿体所有受光的部位,如图②所示。 请分析实验回答问题: (1)水绵的叶绿体呈______状,便于观察。 (2)本实验要观察好氧细菌的分布情况,必需借助于______这一实验器材。 (3)好氧细菌向叶绿体上有关的部位集中,说明该部位产生了较多的_________。 (4)能得出的结论是:光合作用的场所是________,光合作用的条件是________。 | 1930年,美国斯坦福大学尼尔在研究光合作用时发现,细菌进行光合作用时吸收H2S和CO2,同时释放S,即: (1)植物光合作用的反应式是: ______________________________。 (2)对比细菌光合作用和植物光合作用的反应式,推测植物光合作用放出的O2可能来源于___。 为了验证这一假设,1939年美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法180分别标记H20和C02进行了如下两组实验: (3)小球藻进行光合作用的场所是____。 (4)实验可以证明O2来源于___。产生的O2可用于生物的_______作用。 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】体育课上,1000米中长跑结束后,代明已是大汗淋漓。这种现象说明( )
A.生物能够繁殖 B.生物对外界的刺激作出反应
C.生物体的生长需要营养 D.生物能进行新陈代谢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读科普短文,回答问题。
沙棘( Hippophae rhamnoides)为胡颓子科沙棘属的一种落叶性灌木,广泛分布于中国西北地区,因其果实中的营养而有“天然维生素宝库”、“神奇果树”等美称,同时,也被用于水土保持和沙漠绿化。根据资料记栽,原始类型的沙棘多生长于河岸,且对温涝环境有较好的适应性,为中、湿性植物;在其它树种难以生存的强烈阳光和干早的气候环境下,沙棘的叶也具有了典型的旱生形态(叶小,角质层厚,栅栏组织发达等)。
沙棘木蠹(dù)蛾( Holcocerus hippophuerlaus)的存在严重制约了沙棘事业的发展。沙棘木蠹蛾是一种害虫,为三北地区的特有种,如图为其幼虫和成虫的图片。主要危害是它的幼虫钻蛀、啃食沙棘的根和树干等部位,使其大部分被蛀空,导致沙棘整株死亡。据不完全統计,全国受害面积达13.33万公顷以上,并且呈加剧趋势。野外调查发现,不通环境条件的沙棘受害程度存在差异。
为此,研究人员调查了同一地区不同环境条件下沙棘木蠹蛾的发生状况,研究结果如图1,据调查结果,林业技术人员针对性地进行了药物防治,且在林中扯上了粘虫板和捕虫灯诱杀成虫。此外,还在林中释放了大斑啄木鸟、苍鹰和猪獾(杂食性哺乳动物,可取食沙棘木纛蛾的幼虫)等动物,害虫消退率明显。经过科学治理,如今沙棘木蠹蛾得到了有效地控制,随着降水的增加,重新开启了荒漠的“绿时代”。
请你根据以上资料问答下列问题
(1)沙棘木蠹蛾除危害中国沙棘之外,还危害以下树种,其中与中国沙棘关系最近的是____。
A.沙枣 Elaeagnus angustifolia B.沙柳 Salix cheilophila
C.柳叶沙棘 Hippophae salici folia1 C.山杏 Armeniaca sibirica
(2)文章中没们提到生态系统的____成分,它促进了生态系统的物质循环和能量流动。请你就上文提到的生物写出一条完整的食物链____,作为生态系统,都具有一定的____能力,生态系统越复杂,此能力越强。
(3)由柱形图3中数据可知,对比以上三种环境条件,其中河滩边土壤含水最高,沙棘的树高生长量最大、沙棘木蠹蛾的感染率____,因此抵抗沙棘木蠹蛾危害的能力____。
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