精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值,用患糖尿病的大鼠进行了如下实验:实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等;实验操作见下表,科研人员连续喂养16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,实验结果如图所示。

组别

小鼠类型

处理方式

A

健康的大鼠

灌服生理盐水

B

糖尿病大鼠

灌服生理盐水

C

糖尿病大鼠

灌服山药多糖

D

糖尿病大鼠

灌服降糖药物

(1)实验中设置A组的目的是____

(2)实验中为了控制单一变量,A组的健康大鼠数量应该为____只。

(3)根据图表信息,实验中C组与B组对照,可得出结论:____;C组与____组对照,可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。

(4)正常情况下,人的尿液中不含葡萄糖是因为____的重吸收作用。

【答案】对照作用 30 山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度 D 肾小管

【解析】

1)对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。

2)胰岛素的作用:促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的浓度。

(1)由表可知,A组表示正常大鼠,血糖浓度正常,B组表示为无药物处理的糖尿病大鼠,血糖浓度过高。C组表示灌服山药多糖的糖尿病大鼠,能降低糖尿病大鼠的血糖浓度,D组表示灌服格列苯脲(降糖药物)的糖尿病大鼠,能降低糖尿病大鼠的血糖浓度;所以实验中设置A组的目的是对照作用;

(2)对照实验中,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,实验中为了控制单一变量,A组的健康大鼠数量应该为30只;

(3)根据图表信息,实验中C组与B组对照,变量是有无灌服山药多糖,可得出结论:山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度;C组与D组对比分析,实验结果表明:山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度,且与降糖药物的疗效相似,能在一定程度上使血糖浓度接近正常水平;

(4)尿液的形成包括肾小球和肾小球内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用,正常情况下,人的尿液中不含葡萄糖是因为肾小管的重吸收作用。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地震是经常发生的自然灾害,如图为人体血液循环示意图,其中A﹣D代表心脏的四腔,A为右心房,①~⑥表示血管(或血管网),请你结合所学生物学知识解答下列问题:

(1)地震发生后,不论是自救还是他就,都必须首先保证________系统的畅通,只有该系统畅通,才能保证氧气的供给.①代表________部的毛细血管网,请写出一项毛细血管适于物质交换的特点________

(2)某伤员被救出时失血过多,需立即输血,验血得知其血型为O型,医生应该给他输________型血.

(3)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是________(用字母和箭头表示)

(4)被埋在废墟中等待救援的人,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的________和无机盐;必要时,还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保持体内的________供给.

(5)若④代表小肠内毛细血管网,用餐一段时间后,血液流经此处时发生的成分变化是:________减少,________________增多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】酒驾造成的危害有目共睹,近年来我国相关部门联合执法,加强酒驾的查处,防微杜渐.如图甲是人体眼球结构模式图,图乙是人体脑和心脏结构示意图,请分析回答下列问题:

(1)公路上,一辆汽车超速行驶,值勤交警发现异常,果断拦下该车.该车进入交警的视线,在交警的眼球形成影像的顺序是________(请按甲图中角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜的顺序填写序号).

(2)酒精进入人体内后,随着血液循环首先到达心脏的[_]________,再从[⑥]开始经过血液循环的________途径回到心脏的[⑤],进而通过体循环到达全身各处,对身体造成影响.

(3)交警怀疑司机是酒后驾车,要求司机对着酒精测试仪吹气,司机吹气时膈肌状态应该是________

(4)从酒精测试情况看,交警怀疑司机是醉酒驾驶,因而要求司机做抽血检验,医生从司机前臂的一条“青筋”抽取了血液,该“青筋”属于血管种类中的________

(5)因为醉酒,司机走路摇晃不稳,开车时动作不协调,主要原因是酒精麻痹了[_]________.酒驾者不能对交通标志和路面状况迅速作出准确的判断,主要是因为酒精对[_]________的影响造成的.

(6)人体心血管运动中枢和呼吸中枢等重要的生命活动中枢位于[_]________中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有 的个体,在生存斗争中才容易活下来,并将这些变异给下一代,而具有 的个体则容易被

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于用模式图解释生物学现象,下列叙述正确的是(  )

A. 若对应“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐含的食物链,则甲代表蝉

B. 若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,则模型表示蝗虫的发育过程

C. 若表示氧气从外界进入组织细胞的过程,则氧从丙进入丁通过扩散作用实现

D. 若甲、乙、丙、丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类,则模型表示脊椎动物的进化历程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】交通事故中某重伤患者抢救时急需大量O型的血液,下表为四名志愿者的血型鉴定结果,其中符合要求的是(  )

志愿者

A型标准血清

无凝集现象

有凝集现象

有凝集现象

无凝集现象

B型标准血清

有凝集现象

有凝集现象

无凝集现象

无凝集现象

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请结合显微镜操作要领,回答下列问题:

(1)用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,所用显微镜的目镜倍数为10×,物镜倍数为40×,则物像被放大了______倍。

(2)小华在显微镜的视野中找到一个细胞(如图所示),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片向______方向移动。

(3)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要是物像更加清晰,可略微转动显微镜的________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作图的一部分。

(1)正确的操作顺序是(用字母表示)_____________________

(2)操作B步骤的方法是_____________________________________________,这样操作的目的是__________________________

(3)某同学用显微镜观察自己所做的上述临时装片,若想观察清楚透明度较高的口腔上皮细胞,应将视野调______些,可选用显微镜的_______面镜和_______光圈。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】春末,在窗台附近的金鱼缸中养了适量的金鱼,并放入金鱼藻,在一昼夜中金鱼最缺氧的时间大约在( )

A. 早晨 B. 中午 C. 黄昏 D. 天亮前

查看答案和解析>>

同步练习册答案