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    【题目】下列动物不属于昆虫的是（　　）
    A.天牛和蜜蜂
    B.虾和蜈蚣
    C.果蝇和蝴蝶
    D.鸣蝉和蝗虫

    【答案】B
    【解析】解：ACD、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，昆虫的体表有外骨骼，胸部一般有3对足、2对翅．天牛、蜜蜂、蝇、蝴蝶、蝉和蝗虫等都具有昆虫的特征，都属于昆虫．不合题意；B、虾身体分头部与腹部，外面有坚硬的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳纲；蜈蚣身体分头部与躯干部两部分，属于节肢动物中的多足纲．符合题意．故选：B．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解节肢动物(节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）)．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物学实验的说法不正确的是（　　）

    A. 当显微镜视野很暗时，应当选用大光圈

    B. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，应在载玻片上先放标本再滴加清水

    C. 膝跳反射实验是探究反射弧结构的方法之一

    D. 将位于视野中央的玻片标本向右上方移动，此时视野中的物像移动的方向是左下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是菜豆种子的结构示意图，据图分析下列说法正确的是

    A. 种子的主要结构是②，它是新植物体的幼体

    B. ⑤是种皮，具有保护作用

    C. 种子萌发时首先突破种皮的是①胚根

    D. ④是子叶，里面贮存有营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将下列结构层次术语按照从小到大排列的正确顺序是（ ） ①生物体 ②器官 ③系统 ④组织 ⑤细胞
    A.①②③④⑤
    B.⑤④②③①
    C.①③②④⑤
    D.⑤④③②①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关玉米种子和菜豆种子的比较，下列的叙述错误的是（ ）

    A. 玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳

    B. 菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶

    C. 两者都有种皮和胚

    D. 两者的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，结果后代全为高茎，然后再将高茎豌豆进行自花传粉，后代既有高茎又有矮茎，由此可知下列说法错误的是

    A. 豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状

    B. 高茎是显性性状

    C. 子一代高茎豌豆的基因是由两个显性基因组成的

    D. 矮茎豌豆的基因组成总是纯合体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是“岁寒三友” 松、竹和梅的写意画。松、竹和梅在分类上分别属于

    A. 松和竹是裸子植物，梅是被子植物

    B. 梅和竹是裸子植物，松是被子植物

    C. 竹是裸子植物，松和梅是被子植物

    D. 松是裸子植物，竹和梅是被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为某植物叶片结构示意图，乙图A、B、C为生理过程示意图，E、F表示两种物质。请据图回答：

    （1）图甲中的［ 1 ］和［ 3］合成_______属于________组织。

    （2）植物生命活动所需要的能量来自图乙过程 ___（填字母），该过程发生的主要场所是______ 。

    （3）马铃薯中含有大量淀粉，这些淀粉是通过图乙中________ （填字母）合成的， 合成场所是______，该结构主要集中在甲图［ ］______部位的组织细胞内。

    （4）植物体内“水往高处流”的拉力来自图乙中［ ］________ 过程。

    （5）乙图中当C过程大于A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出________现象。E表示的物质是________ 。

    （6）该植物体夜晚进行的生理活动是________ （用乙图字母表示）

    （7）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图回答：

    （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为________________。

    （2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是__________和__________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，草的数量会__________，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的________能力。在一般情况下，最终该生态系统中各种生物的种类和数量会维持在__________的状态。

    （3）图二中的甲对应图一中的生物是________，此生物与鹰的关系是__________和__________。

    （4）该生态系统共有__________条食物链，请写出该生态系统中最长的食物链是________________。

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