【题目】分析表格中的数据和图中实验,回答问题。
气体成分 | 吸入气体中 的含量(%) | 呼出气体中 的含量(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
(1)从表中数据可知:呼出气体的氧气含量比吸入气体中的氧气含量______。
(2)按如图所示装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的二氧化碳多”,实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于__________状态。
(3)实验中通入乙瓶的是________________。(填“空气”或“呼出的气体”)
实验现象:_____________瓶中的石灰水浑浊程度大。
实验结论:人体呼出气体中有较多的二氧化碳。
(4)呼出的气体中较多的二氧化碳最终来自于细胞的_________(填写生理活动),二氧化碳通过__________作用从组织细胞进入毛细血管。
【答案】少 舒张 呼出的气体 乙 呼吸作用 扩散
【解析】
图示的装置是验证人呼出的气体中含有较多的二氧化碳,实验过程中利用了二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的原理。
(1)从表中可以看出,人在呼出的气体中,氧气含量占16%;吸入气体中氧气的含量占20%,所以呼出气体的氧气含量比吸入气体中的氧气含量少。
(2)呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈顶部上升,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,外界大气压小于肺内气压,形成被动的呼气运动。所以呼气时膈肌处于舒张状态。按如图装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于舒张状态。
(3)先捏紧甲管,松开乙管,向乙管内呼气。再捏紧乙管,松开甲管,吸气。重复3-4次。这样,人呼出的气体通过橡皮管进入乙瓶内。
实验现象:一段时间后,乙瓶中的石灰水浑浊程度大。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。实验结论:人体呼出气体中有较多的二氧化碳(二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊)。
(4)生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用。气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。人体内的气体交换包括肺泡与血液之间(肺泡内的气体交换)、血液和组织之间的气体交换(组织里的气体交换),都是通过气体扩散实现的。所以呼出的气体中较多的二氧化碳最终来自于细胞的呼吸作用(填写生理活动),二氧化碳通过扩散作用从组织细胞进入毛细血管。
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【题目】图为节肢动物鳃的进化示意图,下列叙述正确的是
A.鳃进化的结构不同B.鳃的进化有利于适应生存环境
C.鳃的进化与遗传、变异无关D.鳃的进化是自然选择的结果
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【题目】图中的①②③分别表示人体大脑、整个身体、生殖器官的生长速度曲线,下列有关叙述错误的是
A.青春期脑的发育基本完成,脑的功能趋于完善
B.青春期身高和体重迅速增长
C.生殖器官从青春期开始迅速发育
D.身体各器官的生长速率是相同的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了给居民提供科学的健康膳食信息,做到合理营养,中国营养学会设计了“平衡膳食宝塔”(如图所示)。下列相关叙述错误的是( )
A. “平衡膳食宝塔”提倡人们摄取全面而平衡的营养
B. 宝塔中a层食物最多,是为了保证人体能量的供应
C. 适量摄入b层食物可预防坏血病但对治疗无作用
D. 生长发育关键期的青少年每天应多吃c、d层食物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于鸟类生殖、发育的描述,正确的是
A.鸟类产的卵就是一个卵细胞
B.所有的鸟都有孵卵和育雏的行为
C.母鸡产的所有卵都可以孵出小鸡
D.鸟类是体内受精
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在同一块地里栽培大蒜,若栽培在露天环境中,长出的叶片是绿色的,而在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的.该探究实验说明影响叶绿素形成的环境是( )
A.光
B.水分
C.无机盐
D.空气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为女性生殖系统的部分结构和人体胚胎发育示意图,请根据下图回答问题:
(1)精子与卵细胞的结合场所是[ ]_________。(其中[ ]中填图上序号)
(2)胎儿生活在子宫内半透明的液体—_________中,胚胎发育所需要的营养物质和氧气是通过[ ]________和[ c ]________从母体获得。
(3)成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做__________。
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