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    甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，不久就蔓延到许多国家。5月份，泉州也确诊出首例甲型 H1N1流感患者。该疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道传染病。主要是以感 染者的咳嗽或喷嚏为媒介，也可通过手指与眼、鼻、口的接触来传播。（6分）
    ⑴与非传染病相比甲型H1N1流感具有传染性和       的特点。
    ⑵从传染病流行的三个环节分析，甲型H1N1流感患者属于       。
    ⑶从传染病预防的三个措施看，打喷嚏时掩住口鼻、勤洗手等是为了切断       。
    ⑷从免疫学的角度分析，研制并使用疫苗将大大减少甲型H1N1流感的患病率。原因是：注射疫苗后，人体内会产生相应的       （填“抗原”或“抗体”），从而发挥机体的        免疫作用，达到保护       的目的。

       ⑴流行性       ⑵传染源       ⑶传播途径 ⑷抗体 特异性 易感人群

    解析

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年3月底，甲型H1N1流感在墨西哥爆发，并迅速向全球蔓延．我们应了解相关知识，积极做好防范工作．
    （1）甲型H1N1流感病毒属于该传染病的
    病原体
    病原体
    （填“病原体”或“传染源”）．
    （2）疫情发生后，卫生防疫部门对来自疫区的入境人员进行检疫检查、对机场和车站进行消毒．从控制传染病流行的环节来看，这些措施属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （3）如果能研制出相应疫苗，对易感人群进行预防接种，则能有效控制甲型H1N1流感的蔓延．从获得免疫的方式看，接种该疫苗属于
    特异性
    特异性
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感在墨西哥爆发，并迅速向全球蔓延．我们应了解相关知识，积极做好防范工作．
    （1）流行性感冒能在人群中传播，它有具有
    传染性
    传染性
    和
    流行性
    流行性
    等特点．试举一例说明流行性感冒的可能传播途径
    健康人吸入了含流感病毒飞沫的空气
    健康人吸入了含流感病毒飞沫的空气
    ．
    （2）甲型H1N1流感病毒属于该传染病的
    病原体
    病原体
    ．（填“病原体”或“传染源”）
    （3）疫情发生后，卫生防疫部门对来自疫区的入境人员进行检疫检查、对机场和车站进行消毒．从控制传染病流行的环节来看，这些措施属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （4）如果能研制出相应疫苗，对易感人群进行预防接种，则能有效控制甲型H1N1流感的蔓延．从获得免疫的方式看，接种该疫苗属于
    特异性
    特异性
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泉州）甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，不久就蔓延到许多国家．5月份，泉州也确诊出首例甲型H1N1流感患者．该疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道传染病．主要是以感染者的咳嗽或喷嚏为媒介，也可通过手指与眼、鼻、口的接触来传播．
    （1）与非传染病相比甲型H1N1流感具有传染性和
    流行性
    流行性
    的特点．
    （2）从传染病流行的三个环节分析，甲型H1N1流感患者属于
    传染源
    传染源
    ．
    （3）从传染病预防的三个措施看，打喷嚏时掩住口鼻、勤洗手等是为了切断
    传播途径
    传播途径
    ．
    （4）从免疫学的角度分析，研制并使用疫苗将大大减少甲型H1N1流感的患病率．原因是：注射疫苗后，人体内会产生相应的
    抗体
    抗体
    （填“抗原”或“抗体”），从而发挥机体的
    特异性
    特异性
    免疫作用，达到保护
    易感人群
    易感人群
    的目的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年3月底，甲型H1N1流感在墨西哥爆发，并迅速向全球蔓延。我们应了解相关知识，积极做好防范工作。

    (1)甲型H1N1流感病毒属于该传染病的       (填“病原体”或“传染源”)。

    (2)疫情发生后，卫生防疫部门对来自疫区的入境人员进行检疫检查、对机场和车站进行消毒。从控制传染病流行的环节来看，这些措施属于      。

    (3)如果能研制出相应疫苗，对易感人群进行预防接种，则能有效控制甲型H1N1流感的蔓延。从获得免疫的方式看，接种该疫苗属于      免疫。

     

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