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【题目】在一个生态系统中各种生物数量之间的关系是

A植物的数量最多 B草食性动物的数量最多

C肉食性动物的数量最多 D各种生物的数量均等

【答案】A

【解析】

试题分析:在生态系统中,能量是沿着食物链传递的能量沿食物链传递的规律是逐级递减的,因此越往食物链的末端,能量越少。因此生物的数量也随着食物链级别的升高而数量减少,可见在一个稳定的生态系统中植物的能量多于草食性动物中的能量,草食性动物中的能量多于肉食性动物中的能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用 (  )

A. 分解有机物 B. 消耗氧气

C. 释放能量 D. 消耗二氧化碳

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【题目】细菌和真菌生存需要的基本条件是:

A水分、空气 B空气、有机物

C水分、适宜的温度 D水分、适宜的温度和有机物[

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【题目】如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:

(1)从组成上看,生态系统都包含__部分和__部分.

(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于__,图中的各种动物属于__

(3)图中有__条食物链,其中最长的一条是:__

(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的__

(5)图中鹰与蛇存在__关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在__关系.

(6)若态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录;甲图为“迷宫”示意图;乙图为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题:

(1)请在乙图中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图。_______

(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____________行为,通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递_____________的作用。

(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越_____________,学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇个体小,生活史短,易饲养,繁殖快,染色体少,突变型多,是遗传学实验研究的模式生物之一.摩尔根研究果蝇成果斐然,获1933年诺贝尔奖.请回答以下问题:
(1)果蝇在分类上属于昆虫,体表有外骨骼,所以在幼虫的生长发育过程中有现象.
(2)果蝇的发育过程与蝗虫不一样,属于发育.
(3)果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定.请写出正常雄性果蝇体细胞的染色体组成
(4)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状.如图是摩尔根的果蝇杂交过程示意图,根据图中信息判断,隐性性状是;若用A、a表示控制相对性状的基因,则第三代长翅果蝇的基因组成是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列与狼的肉食习性有关的特征是

A体表被毛 B胎生、哺乳 C犬齿发达 D体温恒定

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【题目】如图为人体消化系统的部分结构示意图,你认为下列叙述不正确的是(  )

A.①可分泌消化脂肪的酶
B.②是消化和吸收的主要场所
C.③能初步消化蛋白质
D.④分泌的胰液通过导管流入小肠

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【题目】细胞中的能量转换器是

A叶绿体和线粒体 B叶绿体和细胞质

C线粒体和细胞核 D叶绿体和细胞核

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