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    1．关于人和动物体结构层次表述正确的是（　　）
    A．细胞→器官→组织→系统→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体
    C．细胞→系统→组织→器官→个体D．系统→器官→组织→细胞→个体

    分析 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．据此解答．

    解答 解：细胞是人体结构和功能的基本单位；动物体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，所以人和动物体的结构层次由小 到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（人）．
    故选：B

    点评 熟悉动物体人体的结构层次，题目较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是植物光合作用过程示意图．由图中箭头所示向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的．淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片上的气孔进入空气的．绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所．请据图回答：
    （1）绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．
    （2）光合作用的原料是图中[③]水[④]二氧化碳．
    （3）光合作用的产物是图中[①]淀粉和[②]氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列不是由细胞构成的生物是（　　）
    A．变形虫B．蘑菇C．酵母菌D．艾滋病病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下面是小明在校园调查时记录的生物名称：
    A狗尾草、B苔藓、C红蜘蛛、D松树、E蚯蚓、F小鸟、G马齿苋、H一串红、I爬山虎、J柳树、K仙人掌、L蜻蜓、M蚂蚁、N蚊子、O鼠妇、P青蛙．
    请你帮他把这些生物分成动物与植物两类：
    动物：C红蜘蛛、E蚯蚓、F小鸟、L蜻蜒、M蚂蚁、N蚊子、O鼠妇、P青蛙．
    植物：A狗尾草、B苔藓、D松树、G马齿笕、H一串红、I爬山虎、J柳树、K仙人掌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列变化与分解者没有直接关系的是（　　）
    A．水果腐烂变质B．植物光合作用制造氧气
    C．埋在土壤中的动物尸体分解消失D．枯枝落叶被分解为无机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，对光，观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．牛的运动系统组成是（　　）
    A．骨骼、肌肉、牛毛B．骨、肌肉、关节C．关节、肌肉、神经D．关节、骨骼、神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列蔬菜食用部分属于果实的是（　　）
    A．茄子、辣椒B．黄瓜、菜花C．洋葱、番茄D．萝卜、白菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．显微镜模式图，据图回答问题
    （1）填写名称[4]目镜[6]物镜[7]粗准焦螺旋
    （2）图中与调节光线强弱有关的结构是光圈（遮光器）和反光镜．
    （3）图中与放大有关的结构是[4]目镜和[6]物镜．
    （4）能升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋．
    （5）寻找物像时，先转动[7]粗准焦螺旋，使镜筒缓缓地下降，此时眼睛应注视物镜．
    （6）当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视目镜．如果观察的物像不够清晰时，应转动细准焦螺旋进行调节．
    （7）显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞体积大，细胞数目少，视野亮度越暗；显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞体积小，细胞数目多，视野亮度亮．

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