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【题目】细胞核中含有遗传物质,对细胞的生命活动起_________ 作用,在细胞分裂时,这些物质经过_________而数量倍增。

【答案】细胞核;复制

【解析】

试题分析:细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图。细胞分裂过程中,细胞核中的遗传物质经过复制数量倍增,平均分配到两个子细胞中去。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】东北酸菜因其酸爽可口,正逐渐被许多威海人喜爱,某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜,在査阅量资料之后,他们按以下步骤进行了操作。

①准备:将白菜洗净,切成两半。将腌制白菜用的水缸等器具洗干净,并用酒精擦拭消毒。

②进缸:将白菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过白菜;加入食盐,盐与白菜的重量比约为1:50。

③封缸:放上一块石头将白菜压住,用塑料袋密封缸口。

④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。

⑤测量:每天取样榨汁,测量其中的亚硝酸盐含量,得到的数据如下图所示。

(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中,存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过__________的方式大量繁殖。

(2)培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中,为乳酸菌提供有机物的是__________,由此可知乳酸菌的营养方式是____________________

(3)酸菜制作过程中,既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖,又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中,能够起到抑制杂菌作用的步骤有(填写步骤序号)__________,依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有__________(填写步骤序号)。

(4)中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜从第________天到第_______天不能食用。

(5)—次性摄入的亚硝酸盐总位超过0.3克即可能引起中毒。据此计算,若食用该小组腌制的第30天的酸菜,一人一次不超过__________千克就不会引起中毒。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体屈肘动作图,请据图回答下面问题:

(1)人的运动系统是由________________组成的。

(2)一块骨骼肌是由两部分组成的:①是__________②是___________

(3)人做屈肘动作时,骨骼肌接受了神经系统传来的_________________而收缩,进而牵动________________活动,产生屈肘动作。

(4)当处于伸肘状态时,②所处的状态是_________。当我们的手自然下垂时,肱二头肌处于________状态,同时肱三头肌处于___________状态。

(5)图是_______(填屈肘或伸肘)动作,此时肱头肌处于________状态,同时肱三头肌处于________状态。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】今年是中国农历马年,“马是奋斗不止、自强不息的象征,马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”.如图为马的外形图,请根据相关知识完成填空:

(1)马是哺乳动物,胎生、哺乳提高了幼仔的   

(2)马是草食性动物,与狼等肉食性动物相比,在牙齿分化上不同的是没有   

(3)马具有高度发达的   和感觉器官,能够灵敏的感知外界的环境变化,对环境的复杂多变及时作出反应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界除了水循环和氧循环之外,还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解,图中CO2代表二氧化碳,H2O代表水。据图回答下列问题:

(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用。①代表的是________作用,②代表的是________作用,请写出①的反应式:________

(2)图中③④分别代表哪类生物?③代表的是________,④代表的是________

(3)图中________不需要从外界获取有机物就能生存。

(4)从图中可以看出,如果没有③,碳循环还能进行,从而说明③在生态系统中的作用是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体结构和功能的基本单位是_________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】选出运动方式相同的一组动物(  )
A.河蟹、野鸭
B.袋鼠、鸵鸟
C.企鹅、麻雀
D.鳄鱼、蜥蜴

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】橘的生命周期如图所示。请据图回答

(1)①是由种子的___________发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的________

(2)橘开花后,成熟的花粉从[___]中散发出来,要结出果实必须经过传粉和_______

(3)E由D图中的[__]发育而来,E在植物体结构层次上属于_______

(4)从E可判断橘属于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是__________________

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