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    （2009?南通）请将下列光合作用和呼吸作用的特征序号分别填在相应的栏目中．
    呼吸作用 光合作用
    ①所有生活的细胞都能进行             ②只在含有叶绿体的细胞中进行
    ③吸收氧气，放出二氧化碳             ④吸收二氧化碳，放出氧气
    ⑤有光、无光都能进行                 ⑥在光照下才能进行
    ⑦把二氧化碳和水合成为有机物，并贮藏能量
    ⑧把有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量．
    分析：由我们所学的知识可以知道：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程．我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题．
    解答：解：植物光合作用的公式为：二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧；
    植物呼吸作用的公式为：有机物+氧
    线粒体
    二氧化碳+水+能量
    二者的关系为：
    故答案为：
    点评：呼吸作用与光合作用内在联系：呼吸作用分解的有机物是光合作用合成的，有机物里的能量也是通过光合作用转化而来的，互相联系、互为相反的两个生理过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2009?南通）在人类中，能卷舌由显性基因决定，用R表示，不能卷舌由隐性基因决定，用r表示．如果父母亲都能卷舌，请在横线上写出子女可能的基因组成和相应的性状．

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    （2009?南通）请将下列动物的行为与相应的表现用直线连接起来．
    觅食行为--麋鹿争斗
    争斗行为--蜜蜂采蜜
    防御行为--织布鸟筑巢
    繁殖行为--壁虎断尾．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?南通）请将下列绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确序号填在横线上．

    （1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是：
    1
    1
    →
    3
    3
    →
    2
    2
    →
    7
    7
    →
    4
    4
    →
    6
    6
    →
    5
    5
    ．
    （2）在步骤3中，遮盖黑纸是为了不让被遮盖部分见
    光
    光
    ．
    （3）在步骤6中，滴加的试剂是
    碘液
    碘液
    ，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是
    淀粉
    淀粉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?南通）请将下列传染病种类与人类常见的传染病用直线连接起来．
    呼吸道传染病                   沙眼
    消化道传染病                   流行性感冒
    血液传染病                     甲型肝炎
    体表传染病                     乙型肝炎．

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