【题目】下面是一个森林生态系统的食物网示意图,请回答下列问题:
(1)该生态系统中有条食物链,它们相互连接构成了 .
(2)生产者和消费者之间通过与的关系,形成了食物链.
(3)该生态系统的生产者是 . 该系统的消费有、、、、 .
(4)一个完整的生态系统中除了图上标出的生物部分外,还应该有、和等非生物部分.
(5)此生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在状态,这一现象说明生态系统具有能力.
【答案】
(1)5;食物网
(2)吃;被吃
(3)草;鼠;狐;兔;蛇;鹰
(4)阳光;空气;水分
(5)相对稳定;自动调节
【解析】解:(1)图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此该生态系统中有5条食物链,它们相互连接构成了食物网.(2)生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系,形成了食物链.(3)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此该生态系统的生产者是草.动物必须直接或间接以草为食属于消费者,因此该系统的消费有鼠、狐、兔、蛇、鹰.(4)“一个完整的生态系统中除了图上标出的生物部分外”,还应该有阳光、空气和水分等非生物部分.(5)此生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定状态,这一现象说明生态系统具有自动调节能力.
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物,以及对生态系统的能量流动的理解,了解在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减.
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【题目】下列生物产生新个体的生殖方式属于有性生殖的是
A.“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株 B.马铃薯的块茎发芽生根
C.把大豆种子播种后长出大豆秧苗 D.克隆羊、克隆牛的诞生
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【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据图回答下列问题:
(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的________ , 此实验证明了________;在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的________ , 水分是通过叶片上的________散失的.实验选用黑的塑料袋,是为了避免植物进行________作用而影响实验效果.
(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了________ , 为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正;应去掉图乙中的________ .
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【题目】如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图,视野中叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流方向为逆时针,则实际上,黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是( )
A.叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为顺时针
B.叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为顺时针
C.叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时针
D.叶绿体位于液泡的左方,细胞质环流的方向为逆时针
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【题目】人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物,以下植物的生殖方式与其不同的是
A. 向日葵用种子繁殖 B. 马铃薯用块茎繁殖
C. 水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D. 草莓用压条的方法繁殖
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【题目】有人做了图示装置,甲瓶的玻璃管呈S型,乙瓶的玻璃管竖直向上,烧瓶内装相同的肉汤,将两烧瓶的肉汤同时煮沸冷却后放置一段时间,观察肉汤的变化。你认为影响本实验实验结果的变量是( )
A.氧气
B.烧瓶放置时间
C.微生物
D.烧瓶容量
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【题目】下列关于青春期发育特征的描述中,不正确的是
A.身高和体重迅速增加 B.性器官和第二性征发育不明显
C.神经系统功能显著增强 D.心肺功能显著增强
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【题目】实验探究
如图为有关免疫实验探究示意图,请据图回答下列问题。
(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,从传染病的角度来看,引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于___________;从组成看,H7N9型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部的________________组成。
(2)A组小鸡死亡之后,要把这些小鸡焚毁并深埋,这种预防措施属于___________。
(3)人类的计划免疫中,“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的_________。
A.A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”
B.B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”
(4)免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的____________物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。
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