【题目】如图是细菌的结构示意图,根据图回答问题,并将正确答案的序号填在后面的括号内.
(1)图中“5”的结构名称是(____)
A.细胞质B.细胞壁C.细胞膜D.荚膜
(2)图中“6”的结构名称是(____)
A.鞭毛B.羽毛C.纤毛D.尾
(3)下列对细菌结构特点的叙述正确的是(____)
A.与动物细胞相比,细菌具有细胞壁,没有细胞核B.与植物细胞相比,细菌没有细胞核、叶绿体
C.细菌虽有DNA,但是没有成形的细胞核D.细菌既有结构“1”DNA,又有结构“4”细胞核
(4)下列对细菌的叙述不正确是(____)
A.细菌个体十分微小B.所有细菌的细胞壁外都有荚膜
C.细菌都是单细胞的D.大多数细菌只能利用现成的有机物生活
(5)根据细菌的结构特点,你判断细菌的生殖方式是(____)
A.孢子繁殖B.分裂繁殖C.卵生D.胎生
(6)下列是人类对细菌和真菌的利用,叙述不正确的是(____)
A.可以利用乳酸菌制作酸奶B.可以利用乳酸菌制作泡菜
C.可以利用乳酸菌酿酒D.在没有氧气的环境下,利用甲烷菌生产清洁能源甲烷.
【答案】A A C B B C
【解析】
细菌细胞的基本结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核;植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体.
(1)(2)图中①是DNA、②是细胞膜、③是细胞壁、④是荚膜、⑤是细胞质、⑥是鞭毛.
(3)细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成.植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡;动物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核.可见C正确.
(4)细菌是单细胞生物,细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成,有的有荚膜,但并不是所有的细菌都荚膜.个体十分微小,它没有叶绿体,无法进行光合作用,不能自己制造有机物,是异养生活的.B符合题意。
(5)细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌.长大以后又能进行分裂.在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次.B符合题意。
(6)微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用,如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌,酿酒用到酵母菌,甲烷菌能够分解有机物形成甲烷等.可见C错误.
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【题目】请你按下列分类方法将所给生物分类,然后回答有关问题:
草履虫 水杉 水稻 葫芦藓 藏羚羊 蜈蚣
生物
(1)写出A到F中,C,F所代表的生物名称:C________,F________ 。
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是________,无根,具有茎和叶的植物是________(填字母代号)。
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【题目】如图为鸟类呼吸系统示意图,据图回答下列问题:
(1)填写标号所示的结构名称和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___
(2)器官③在鸟类体内有很多时,分布在___之间.
(3)吸气时,吸进的空气一部分在___内进行气体交换,一部分则直接进入___;
(4)呼气时,___内的气体返回___内进行气体交换.
(5)鸟不论是吸气还是呼气,___内都有富含氧气的空气通过,从而提高了___的效率.
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【题目】阅读下列说明书,而后回答相关问题:
(1)假设,某同学患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液,他能否直接服用?________
(2)根据上述说明书中的成分可知,该药属于________(中药/西药);
(3)患细菌性痢疾的病人服用此药有效吗?________.
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【题目】图是人体消化系统的结构示意图,下列说法正确的是( )
A. ①分泌的消化液含有大量的脂肪酶
B. ②几乎没有消化和吸收功能
C. ③分泌酸性消化液,能够初步消化蛋白质
D. 食物消化后的营养物质都是由④吸收的
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【题目】图为肺泡与血液之间的气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示呼气与吸气过程,c、d表示两种不同的气体,下列相关叙述错误的是( )
A. 过程a与b是通过呼吸运动实现的
B. 气体c和d分别表示二氧化碳和氧气
C. 与甲相比,丙内的血液含有更丰富的氧气和养料
D. 血管丙是静脉血管,但流动的是动脉血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某高山植物沿高山分布:从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是( )
A.阳光 B.水分 C.温度 D.海拔高度
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