【题目】某实验小组探究”比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”,方案如下:
步骤 | 裸地 | 草地 | 灌丛 | 空白对照 |
配制培养基 | 装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿,高温灭菌,冷却编号. | |||
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | |
A | 把三个地点的培养皿盖打开,暴露5-10分钟,然后盖上盖 | 密封,不打开 | ||
培养 | 将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养,一天后观察结果 | |||
观察记录(菌落数) | 28 | 10 | 5 | 0 |
(1)在制备培养基时进行高温灭菌,目的是_______________。
(2)表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤?_____________
(3)在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么,细菌和真菌的繁殖方式分别是________生殖和________生殖。
【答案】杀死其中的细菌和真菌 接种 分裂 孢子
【解析】
在科学实验中,往往只选择一个变量,为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力,在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同。
(1)根据实验方案表格分析可知:在制备培养基时进行高温灭菌,目的是杀死其中的细菌和真菌。
(2)表中A把三个地点的培养皿盖打开,暴露5-10分钟,然后盖上盖,相当于细菌、真菌培养的接种。
(3)在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强。绝大多数的真菌依靠孢子繁殖后代。
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【题目】下列关于动物类群主要特征的叙述,正确的是( )
A.扁形动物身体呈左右对称,有口有肛门
B.线形动物身体分节,体表有角质层
C.鱼的身体大多呈流线型,可以减少在水中运动时的阻力
D.两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体都生活在陆地上,用肺呼吸
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【题目】2019年12月7日鄱阳湖国际观鸟周活动拉开精彩大幕。鄱阳湖是中国最大的淡水湖,是世界七个重要湿地之一,其中动植物类群丰富,不仅是鱼、虾、蟹、贝类的栖息地,更是亚洲——澳大利亚迁徙路线上最为重要的候鸟越冬地,全区有鸟类258种,其中属国家一级保护动物的有9种,属国家二级保护动物的有32种,是世界上最大的白鹤越冬地,全球约95%的白鹤在此越冬,也是世界上最大的越冬鸿雁群体所在地。
(1)资料中体现了生物多样性中的____________多样性,贝类身体柔软,其贝壳是由____________分泌的物质形成的。
(2)候鸟到鄱阳湖来越冬是其适应环境的一种表现,从获得途径来看,该行为属于____________行为,这是由____________决定的。
(3)人类不能随意捕杀任意一种动物,是因为动物在维持____________中起着重要作用。
(4)目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁,因此保护生物多样性的最有效措施是____________,为保护珍贵的遗传资源,还可以建立濒危物种____________。
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【题目】下列对人类进化的四个阶段的表述,不正确的是( )
A.最早具有语言能力的是能人B.最早学会用火的是直立人
C.已发现的最早阶段的原始人类是南方古猿D.最早能够直立行走的是智人
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【题目】青霉素是一种抗生素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,请回答下列问题:
(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在差异,患者使用青霉素之后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做__________________;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做________。
(2)青霉素的使用对细菌起了________作用,从这个过程可以看出,虽然生物的__________是不定向的,但__________在很大程度上是定向的。
(3)生物通过_________________和自然选择,不断进化。
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【题目】在下表列出的四种食物中,能提供较多能量的是:( )
食物 | 糖类(克) | 蛋白质(克) | 脂肪(克) | 维生素C(毫克) | 维生素D(毫克) |
A | 0.4 | 6 | 90 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 38 | 7 | 12 | 0 |
C | 52.0 | 2.5 | 0.1 | 1 | 2 |
D | 18 | 6 | 2 | 200 | 1 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】生物的变异普遍存在,引起的原因多种多样,下列属于不遗传的变异是( )
A.某人是单眼皮,通过整容手术变成了双眼皮
B.普通大豆运用转基因技术,培育出高产大豆
C.普通甜椒的种子经太空漫游后插种,再经过选择,培育成太空椒
D.用化学药剂处理甜荣幼苗使细胞内染色体数目加倍,含糖量提高
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