练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    在草原上生活着野兔、狼、牛、羊等生物．据此回答下列问题：
    （1）该生态系统中生产者是
     
    ，消费者是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．分解者是
     
    和
     
    ．
    （2）冬天，草类减少，兔子数量
     
    ，狼的数量
     
    ．春天，雨量充沛，草类增多，此时兔子数量
     
    ，狼的数量
     
    ．在一般情况下，三种生物的数量总是维持在相对稳定的水平，这种现象叫
     
    ．
    （3）为了保护人蓄的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动，随后野兔的数量剧增，草场退化．引起野兔剧增的原因是
     
    ．
    考点：生态系统的组成及各部分的作用,保持生态平衡的重要意义
    专题：
    分析：（1）态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌等）．
    （2）生态系统中的各种生物之间有着直接或间接的营养关系，在一般情况下，由于生态系统具有一定的自我调节能力，生物的数量总是维持在相对稳定的水平．
    解答：解：（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，因此动物是生态系统的消费者；细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者；在该生态系统中生产者是草，消费者是野兔、狼、牛、羊，分解者是细菌和真菌．
    （2）生态系统中的各种生物之间有着直接或间接的营养关系，当某种动物的数量增多或减少时，以该动物为食的动物的数量也会相应的增多或减少；因此冬天，草类减少，兔子的数量，以兔子为食的狼的数量也会减少；春天，草类增多，此时兔子的数量增多，狼的数量也会增多；像这样，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象被称为生态平衡．
    （3）生态平衡的现象说明生态系统具有一定的自动调节的能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外来干扰超过一定的限度时，生态平衡会被打破；当狼被大规模的猎捕猎后，兔子由于失去了狼的制约会大量繁殖，当野兔的增加超过了牧场的承受能力时，必然导致草原退化；由此可见：任何一种动物都与其他生物之间有着直接或间接的关系，人类不能任意的去灭杀某种动物，人为地去破坏生态系统的平衡．
    故答案为：（1）草；野兔；牛；羊；狼；细菌；真菌；
    （2）减少；减少；增多；增多；生态平衡；
    （3）野兔失去了其天敌狼的制约；人类不能任意的去灭杀某种动物，人为地去破坏生态系统的平衡．
    点评：生态系统中各种生物之间是相互制约的，人类要按照生态规律办事，维护生物圈的可持续发展．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学饲养的小金鱼常有浮头现象，你推测最可能的原因是（　　）
    A、此时周围无人，小鱼到水面嬉戏
    B、此时水中氧的含量比较低
    C、此时水质可能受到污染，含有毒物质
    D、此时小鱼在寻找食物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    “鱼儿离不开水“，将鱼从水中取出，它很快就会死亡的原因是（　　）
    A、空气中含氧量太多，鱼氧中毒
    B、空气中含氧量太少，鱼得不到足够的氧
    C、鳃不能在空气中进行气体交换
    D、鱼没有四肢，在陆上不能活动

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图细菌的结构示意图分析回答问题．
    （1）写出下面各字母的中文名称：
    A
     
    、B
     
    、D
     
    、E
     
    ．
    （2）细菌分为三种不同形态，分别是
     
    等．
    （3）细菌以
     
    方式进行生殖．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据如图回答以下问题：
    （1）想要看到这个图需要借助
     
    来观察．根据该细胞的结构特点，可判断此细胞为
     
    细胞．
    （2）起保护和支持作用的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）在光学显微镜，不容易看清楚的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）切洋葱的时候，会有刺激性的物质挥发出来，该物质存在于[
     
    ]
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某夫妻生有一个女儿，下表为他们一家三个性状特征调查表，请根据表格内容回答问题：
    性状类型 父亲性状 母亲性状 女儿性状
    眼睑特征 双眼皮 双眼皮 单眼皮
    舌头特征 能卷舌 能卷舌 能卷舌
    耳垂特征 有耳垂 无耳垂 无耳垂
    （1）表中三种性状都有两种不同的表现类型
     
    ．
    （2）两种不同的表现类型称为
     
    ．
    （3）父母均为双眼皮，女儿为单眼皮，此现象称为
     
    ．若控制双眼皮的基因用B表示，控制单眼皮的基因用b表示，则父亲的基因组成为
     
    ，女儿的基因组成为
     
    ．
    （4）已知能卷舌相对于不能卷舌为显性．父母都能卷舌（Aa），女儿也能卷舌，此现象称为
     
    ．若此对夫妇再生一个孩子，能卷舌的可能性为
     
    ．
    （5）根据上表能否判断出无耳垂和有耳垂哪个是显性性状？
     
    ．如果这对夫妻再生一个孩子，仍然是无耳垂的可能性为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据细菌的结构与酵母菌的结构，请回答
    （1）细菌结构不同于酵母菌的结构，其最明显的特征是
     
    ．
    （2）在细菌和酵母菌的细胞中，因为都没有
     
    ，所以不能进行光合作用，因此，它们必须从外界获取
     
    以维持生命活动．
    （3）细菌结构中的
     
     能够控制物质的进出；而
     
     能使细菌运动．
    （4）细菌的休眠体叫芽孢，可对不良环境有较强的抵抗力；细菌个体微小，易被各种媒介携带；细菌能进行
     
     生殖，其繁殖速度快数量多．上述特点与它们分布广泛密切相关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生长在旱地的植物比生长在湿地的植物地下根系发达．
     
    ．（判断正误）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    蒲公英的果实很轻，形状像降落伞，仓耳的果实却带有倒钩，由此推测（　　）
    A、蒲公英果实依靠动物传播，仓耳果实依靠风力传播
    B、蒲公英果实依靠风力传播，仓耳果实依靠动物传播
    C、蒲公英，仓耳果实都依靠动物传播
    D、蒲公英，仓耳果实都依靠风力传播

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案