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    某同学将设置图示装置放在阳台上，数天后发现a装置中植物长势不良．（提示：NaOH溶液能吸收玻璃钟罩内的二氧化碳）．该同学探究实验的变量是玻璃钟罩内的（　　）
    A、二氧化碳的浓度B、光照的强弱C、氧气的浓度D、植物的长势
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在农业种植上，增加光合作用有效面积的措施有（　　）
    A、高矮作物间种B、施用氮肥C、密集种植D、除草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（　　）
    A、该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2B、若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃C、装置丙的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象D、装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    此实验的结果证明（　　）
    A、22℃是光合作用的最适温度B、使用阳光时光合作用效率最高C、与阳光的相比，绿光的光合作用效率高D、与阳光的相比，红光的光合作用效率高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1880年，德国科学家恩吉尔曼选用水绵做实验材料进行了光合作用的实验，主要是为了证明植物进行光合作用的场所是（　　）
    A、叶绿素B、叶绿体C、线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某实验小组设计的关于绿色植物产生某种气体的实验装置，以下分析正确的是（　　）
    A、实验若要验证植物产生氧气需要光作为条件，应该选择甲、乙两个装置作为对照组B、如果分别向甲、乙、丙装置中已收集到气体的试管中滴加澄清的石灰水，甲装置会出现石灰水变浑浊的现象，乙、丙不会出现石灰水变浑浊的现象C、甲装置试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃，说明该装置中有二氧化碳产生D、如果将甲、丙两组作为对照实验，则要探究的问题是光对绿色植物产生气体的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列措施属于控制传染源的是（　　）
    A、给病人吃药B、加强体育锻炼C、消毒D、人多不去凑热闹

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将大米或高粱米播到地里，长不出幼苗的主要原因是（　　）
    A、胚被破坏B、除掉了种皮C、没有了胚乳D、地里的水不足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是（　　）
    A、见光的部分B、整个叶片都变蓝C、被遮光的部分D、只是叶片的边缘变蓝

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