【题目】如图示是探究“微生物生长条件”实验。一星期后只有乙中有大量微生物生长。有关分析错误的是( )
A. 甲乙这一实验对照组中,变量是微生物的有无
B. 甲、丙不能构成一组对照实验
C. 通过甲乙的对照,说明微生物的生长需要水
D. 通过乙丙的对照,说明这些微生物的生长需要有机物
【答案】A
【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验叫做对照实验。这种不同的条件就是变量。在甲乙这一组实验中,除了有无水分的条件不同外,其它条件都应该相同。变量是水分,A错误;
丙不只一个条件不同,不能构成一组对照实验,B正确;
在乙丙这一组实验中,除了有无面包的条件不同外,其他条件都应该相同。变量是面包。设置对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其它因素都相同。这样实验结果的不同只能是由变量引起的。使实验结果具有说服力。乙中有大量微生物生长而丙中没有微生物的原因,是由面包引起的。说明微生物的生长需要营养,C正确.
微生物包括细菌、真菌和病毒,细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的。通过乙丙的对照,说明这些微生物是以面包为养料,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图为动、植物细胞结构示意图.请据图回答:
(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[]。
(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[]能控制物质的进出。
(3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像羊,说明遗传信息储存在[]中,该结构中容易被碱性染料染色的物质叫 , 它由和组成。
(4)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[]中。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[]中含有大量的糖分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)填写下表,比较青蛙和蜥蜴的特点。
特 征 | 青 蛙 | 蜥 蜴 |
生活环境 | ||
皮肤和覆盖物 | ||
呼吸器官 | ||
体温 | ||
生殖发育 |
____________
(2)通过以上青蛙与蜥蜴的对比,你能得出什么结论?
____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种,高等陆生脊椎动物231种,其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系,请分析作答:
(1)图中所示①②③代表不同的生理过程,其中③是由该生态系统中的_________完成的。
(2)水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化,细胞中有_________,能够进行光合作用。
(3)写出该保护区中一条食物链________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细菌和酵母菌的结构模式图,请据图回答下列问题。
(1)标明图中以下结构的名称:①_______;③________。
(2)细菌与酵母菌共有的结构是_______________________;酵母菌在结构上与细菌不同的是:酵母菌细胞内有[ ]______,而细菌内有[ ]______。此外,酵母菌细胞内有明显的[ ]________。
(3)从生殖方式上看,细菌进行______繁殖,酵母菌在条件适宜时主要是进行_____生殖。
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