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农业生产上采用的立体高效种植技术主要是为了(  )
A.提高作物的光合作用的效率
B.提高作物对土壤中肥料的利用
C.提高作物的呼吸作用
D.提高作物对土壤中的水分的吸收
合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理.一般以每亩株数(或穴数)表示,株距、行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定.合理密植是增加作物产量的重要措施.种植农作物时,如果过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低;如果过密,植物叶片互相遮挡,只有上部叶片进行光合作用,下面的叶片不能充分利用阳光进行光合作用,也会减产.所以合理密植,是为了充分利用光照,提高光合作用的效率,使农作物增产.提高光合作用效率的措施是合理密植与兼作套种(立体种植),可以为了充分利用光照,提高农作物产量.所以在农业生产上常采用多种措施以增大植物的叶与光的接触面积,达到提高产量的目的.如:立体的新型的农业结构.故选A正确.
故选:A
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生物中,能吸收阳光中的能量将二氧化碳和水合成有机物的是(  )
A.草履虫B.熊猫C.桃树D.草鱼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

在可控制温度和空气成分的温室中,以人工配置的营养液无土栽培经济作物,请回答下列问题:
(1)当阴雨连绵,光照不足时,温室内的温度应______,以降低作物的______.
(2)如温室栽培叶菜类,营养液中应适当增加______.
(3)若栽培的是花生,一个花生中有2粒花生仁,在形成这个花生时,至少有子房、胚珠、卵细胞、极核、精子______个.
(4)这样的温室可视为一个小型生态系统,在这一生态系统中,人工可以控制的非生物因素是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图种子呼吸作用及植物光合作用实验图,如图曲线表示种子呼吸作用(实线)及幼苗光合作用(虚线)的强度变化过程,当向种子瓶内加少量水后,曲线发生了变化,请据图回答:
(1)曲线ab上升的原因是______,自由水______,呼吸作用______.
(2)曲线cd上升的原因是______呼吸作用______,光合作用______.
(3)当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时,CO2浓度过高引起植物叶片______多数关闭,导致光合作用所需CO2供应不足,______减弱.因而曲线de下降.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

光合作用不仅对地球上生命的______,______和______有着重要的作用,而且对保持自然界的______也起着十分重要的作用.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列在农业生产措施中,应用了光合作用原理的是(  )
A.移栽树苗时,根部带有小块土坨
B.播种玉米时,要保持适当的间距
C.早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖地表
D.移栽树苗时,剪去树苗的部分叶片

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科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题

夜晚植物可以进行的生理活动有(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.不确定

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时,用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题。

(1)步骤①中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是植物的呼吸作用产生了_____。
(2)在步骤④中,对叶片脱色用的是______________。
(3)该实验中,叶片的b 、c两处形成了相互对照,其变量是_______。
(4)步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要______________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

有A、B两地出产同种西瓜,A地西瓜比B地的要甜些.经实地考察,在西瓜生长季节,A、B两地的光照条件和栽培措施基本一样,而昼夜温差如下表.据此将下面关于环境温度与呼吸作用强弱的推理过程补充完整.
平均温度(℃)
A地
B地
白天
35℃
35℃
夜晚
12℃
26℃
(1)A地西瓜比B地的甜,推知A地西瓜体内所含有机物比B地的  (甜“多”、“少”“一样多”)。
(2)由于A、B两地的西瓜是同一品种,因此有机物含量多少的差别应是受外界环境条件影响的,而不是其体内的  决定的。
(3)作物(西瓜)在白天进行光合作用,在   进行呼吸作用,而两地外界环境条件的唯一差别为  的温度,所以呼吸作用的强弱影响植物体的生长发育,进而关系到农作物的产量和品质。
(4)又因为A地比B地夜晚温度低,所以,在一定范围内,环境温度与呼吸作用的关系为        

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