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【题目】豌豆的粒色黄色(Y)对绿色(y)为显性,基因组成为____的个体表现为绿色,基因组成为_____的个体表现出黄色,两黄色豌豆杂交后代表现为绿色,这种现象叫____,两黄色颗粒亲本的基因组成都是____

【答案】yy YY或Yy 变异 Yy

【解析】

此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递,解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。

生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状。豌豆的粒色黄色(Y)对绿色(y)为显性,因此绿色的基因组成为yy,黄色的基因组成为YY或Yy,遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异,因此两黄色豌豆杂交后代表现为绿色,这种现象叫变异,两黄色颗粒亲本的基因组成都是Yy,遗传图解如图。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为蝗虫的外部形态图,据图回答。

(1)它的身体分为 [三]____、[二]_____、[一]_____

(2)蝗虫的运动中心是_____(填名称)。

(3)蝗虫共有_____对足,有_____对翅。、

(4)只将蝗虫的头部浸没在水中,它_____(会或不会)死亡。

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【题目】西瓜果实中有多个种子,这是因为西瓜花的结构中有多个( )
A.子房
B.子房壁
C.花药
D.胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是消化系统结构模式图,请填空。

1)蛋白质的初步消化是在________中开始的。

2)具有解毒功能,能将一些有毒物质转化为无毒物质的器官是________

3)营养物质的消化和吸收主要是在________中进行的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了检测不同环境中的细菌和真菌,同学们做过如下的实验。

I检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如图所示,请回答:

1B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的_____过程。

2D过程中如果观察到的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有时还出现各种颜色,可判断这是_____菌落,细菌和真菌的主要生殖方式分别是__________

Ⅱ、检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下:

①用__________混合配制培养基;

②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中(编号AB),并进行高温处理,冷却后使用;③A组在教室中将培养皿打开,暴露几分钟;B_____

④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中的_____生长情况,请回答:

3)实验用高温处理培养皿的目的是________,设计AB两组的目的是为了设置_实验。

4)通过实验可得出结论:细菌和真菌的生存需要水分、适宜的__,试举一例予以说明:_____

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【题目】下图是人们常见的几种动物,请分析回答有关问题。

1)①类动物的体表有_________,可以防止体内_________的蒸发。

2)②类动物终生生活在水中,体表常有_________覆盖,用________呼吸。

3)③类动物成体用_________呼吸,同时用_________辅助呼吸。

4)④类具有双重呼吸与其体内结构——_________有关。

5)⑤类动物所特有的生殖发育特点是_________ _________

6)依据动物体内脊柱的有无,可将②③④⑤归为_________动物,其中属于恒温动物的有_________。(填序号)

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【题目】形成尿液的器官是( )
A.肝脏
B.肾脏
C.脾脏
D.膀胱

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【题目】探究“不同植被对空气湿度的影响”实验中,必须用到的实验器材是(  )
A.干湿计
B.酒精灯
C.显微镜
D.放大镜

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【题目】食品放在冰箱中能较长时间保存的原因是( )
A.冰箱中无空气
B.冰箱中无微生物
C.低温杀死了食物中的微生物
D.低温抑制了微生物能生长和繁殖

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