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生物与生物之间,最常见的是________关系,还有合作关系和捕食关系,等等.

竞争
分析:题考查的知识点是生物之间的关系.可以从生物与生物之间有哪些关系方面来切入.
解答:生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式最常见的是竞争关系如①绵羊吃草属于捕食关系,②工蜂和蜂王,属于合作关系,③小麦和杂草属于竞争关系.
故答案为:竞争.
点评:解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?潍坊)以下是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图,请据图回答:
(1)若要组成一个完整的生态系统,除如图所示生物外,还应该增加的成分有
非生物成分及分解者
非生物成分及分解者

(2)图中牛与兔的关系在生态学上称为
竞争
竞争

(3)写出由图中所示生物组成的一条最简单的食物链
草→鼠→蛇
草→鼠→蛇

(4)牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛(已知牛的有角与无角为一对相对性状,且分别由常染色体上的等位基因A与a控制),若用无角公牛与此母牛与交配,产下有角小牛的几率为
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科目:初中生物 来源: 题型:043

  根据下面得实验探究,回答问题:

  目的:自制根瘤菌的菌剂,培养动手实践能力,了解生物知识在农业上的运用。

  材料用具:

  任选一种豆科植物小铲子1把瓷罐1个水少许剪刀1把线钉子

  方法步骤:

  ①选择一株根瘤菌活动和繁殖都最旺盛的时候的植物,即一株豆科植物处于开花盛期。

  ②用小铲子连根挖起(避免伤到根瘤),挑选根瘤呈粉红色、个大、数多的植株,剪去枝叶和细根后,挂在通风处,阴干备用。

  ③春播前,将要的瘤割下,在洁净的瓷罐内捣碎,加上无菌水或冷开水搅匀,就可以拌种了。

  注意事项:

  太阳光中的紫外线,能够杀死根瘤菌,所以,一定要放在阴凉处,避免阳光直射。

  问题:

  (1)人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量,主要是因为

[  ]

  A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,从而提高土壤肥力

  B.豆科植物的根里富含维生素,可以增加土壤肥力

  C.豆科植物的果实富含蛋白质,凋落后可以增加土壤肥力

  D.上述说法都是主要原因

  (2)一块地,长期种植某种豆科植物,是否还需要接种根瘤菌?

  (3)根瘤菌与豆科植物之间是什么关系?

  (4)苜蓿被称为“牧草之王”,是各类家畜的优质牧草,在世界各地广泛种植深受欢迎。有些地方,每隔几年,农民就会在小麦地里种苜蓿?这样做有什么好处?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

以下是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图,请据图回答:
(1)若要组成一个完整的生态系统,除如图所示生物外,还应该增加的成分有________.
(2)图中牛与兔的关系在生态学上称为________.
(3)写出由图中所示生物组成的一条最简单的食物链________.
(4)牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛(已知牛的有角与无角为一对相对性状,且分别由常染色体上的等位基因A与a控制),若用无角公牛与此母牛与交配,产下有角小牛的几率为________.

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科目:初中生物 来源:2006年山东省潍坊市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

以下是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图,请据图回答:
(1)若要组成一个完整的生态系统,除如图所示生物外,还应该增加的成分有   
(2)图中牛与兔的关系在生态学上称为   
(3)写出由图中所示生物组成的一条最简单的食物链   
(4)牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛(已知牛的有角与无角为一对相对性状,且分别由常染色体上的等位基因A与a控制),若用无角公牛与此母牛与交配,产下有角小牛的几率为   

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科目:初中生物 来源: 题型:

右面是某草原生态系统中部分生物之间的关系图,请据图回答:

(1)若要组成一个完整的生态系统,除右图所示生物外,还应增加的成分有_______。

(2)图中牛与兔的关系在生态学上称为______________。

(3)写出右图中的一条最简单的食物链______________。

(4)牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛(已知牛的有角与无角为一对相对性状,且分别由常染色体上的基因A与a控制),若用无角公牛与此母牛交配,产下有角小牛的几率为___________。

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