科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:043
根据下面得实验探究,回答问题:
目的:自制根瘤菌的菌剂,培养动手实践能力,了解生物知识在农业上的运用。
材料用具:
任选一种豆科植物小铲子1把瓷罐1个水少许剪刀1把线钉子
方法步骤:
①选择一株根瘤菌活动和繁殖都最旺盛的时候的植物,即一株豆科植物处于开花盛期。
②用小铲子连根挖起(避免伤到根瘤),挑选根瘤呈粉红色、个大、数多的植株,剪去枝叶和细根后,挂在通风处,阴干备用。
③春播前,将要的瘤割下,在洁净的瓷罐内捣碎,加上无菌水或冷开水搅匀,就可以拌种了。
注意事项:
太阳光中的紫外线,能够杀死根瘤菌,所以,一定要放在阴凉处,避免阳光直射。
问题:
(1)人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量,主要是因为
[ ]
A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,从而提高土壤肥力
B.豆科植物的根里富含维生素,可以增加土壤肥力
C.豆科植物的果实富含蛋白质,凋落后可以增加土壤肥力
D.上述说法都是主要原因
(2)一块地,长期种植某种豆科植物,是否还需要接种根瘤菌?
(3)根瘤菌与豆科植物之间是什么关系?
(4)苜蓿被称为“牧草之王”,是各类家畜的优质牧草,在世界各地广泛种植深受欢迎。有些地方,每隔几年,农民就会在小麦地里种苜蓿?这样做有什么好处?
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2006年山东省潍坊市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:
右面是某草原生态系统中部分生物之间的关系图,请据图回答:
(1)若要组成一个完整的生态系统,除右图所示生物外,还应增加的成分有_______。
(2)图中牛与兔的关系在生态学上称为______________。
(3)写出右图中的一条最简单的食物链______________。
(4)牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛(已知牛的有角与无角为一对相对性状,且分别由常染色体上的基因A与a控制),若用无角公牛与此母牛交配,产下有角小牛的几率为___________。
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