【题目】如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类,其中乙、丙所能代表的植物分别是( )
A. 葫芦藓、肾蕨 B. 苏铁、玉米 C. 肾蕨、葫芦藓 D. 玉米、苏铁
【答案】B
【解析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物,有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
由图可以看出:乙和丙属于种子植物,乙的果皮裸露属于裸子植物,丙的种子外面有果皮包被着,属于被子植物,在葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米中,葫芦藓属于苔藓植物,肾蕨属于蕨类植物,苏铁属于裸子植物,玉米属于被子植物,所以乙是苏铁,丙是玉米。故选B。
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【题目】生态系统具有____________________,但这种调节能力是有________的。如果外界干扰超过这个限度,生态系统就会________。
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【题目】(8分)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答:
(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的 ;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的 ;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的 。(本小题空均要求填生理过程)
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图 。 是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图 。
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的﹝ ﹞ ,该结构主要分布在叶片的 表皮(填“上”或“下”)。
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【题目】菜豆种子萌发成幼苗的过程中,体内储藏的有机物发生如图所示变化,合理的解释是( )
A. 0-6天种子萌发,第6天开始幼苗能进行光合作用
B. 0-6天光台作用,呼吸作用同时进行
C. 6-9天幼苗只进行呼吸作用和蒸腾作用
D. 0-9天种子萌发,不进行光合作用
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【题目】如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程.请回答下列问题:
(1)A装置里的气体相当于________,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有________。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的________。
(2)B装置里的液体相当于________,实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。
(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子物质是完全可能的。
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