精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是某森林生态系统的食物网示意图,据图回答问题:

(1)图中属于生产者的是___________;属于消费者的是_____________________、狐、蛇、鹰。

(2)该生态系统中的各种生物之间由于____________________的关系就形成了食物链,该食物网中有______条食物链。写出最长的一条食物链:___________________

(3)如果人们大量捕杀鹰,兔的数量将会_______________并逐渐恢复相对稳定。

【答案】 被吃 5 草→鼠→蛇→鹰 先增加,然后减少

【解析】试题分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者

(1)生产者主要指绿色植物,细胞中含有叶绿体能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,动物细胞没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接以植物为食,因此动物一般属于消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物,归还给无机环境,促进了物质的循环因此图中生产者是草;消费者是兔、鼠、狐、蛇、鹰生产者被消费者吃,消费者吃生产者,因此生产者和消费者之间是吃与被吃的关系
(2)生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系构成了食物链,所以食物链只包括生产者和消费者,不包括非生物部分和分解者每一条食物链都应从生产者开始,直到没有其他消费者吃他为止图中食物链有:草鹰,草鹰,草狐,草狐,草鹰,共5营养级越多食物链越长,因此最长的一条是:草
(3)生态系统具有自动调节能力,使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态,这个生态系统就达到了生态平衡假如人们大量捕杀该草原中的鹰,兔的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔的数量短期内会增多;当兔的数量超过一定限度后,会由于兔的数量巨多,导致食物草不足,而被饿死因此兔子的数量将会先上升后下降

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是草原生态系统示意图,请回答下列问题。

(1)在这个生态系统中,生产者是_________,数量最多的生物是______,数量最少的生物是________

(2)该食物网中共有____条食物链。

(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的__________,但这种能力是有一定限度的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每个人的出生都要经过“十月怀胎”。它指的是整个妊娠期经历大约是280天,即40个妊娠周。在这个过程中,胚胎在母体内发生很大变化。

(1)精子与卵细胞在_________中结合形成受精卵。受精卵开始分裂,形成胚胎缓缓移入子宫。这一阶段的主要营养来源是_________

(2)母亲怀孕期间,腹部逐渐隆起,这是_________内的胚胎在不断长大。经过细胞的__________________________,胚胎不仅身长与体重迅速增加,而且内部结构与功能逐渐完善。在这一过程中,胎儿通过脐带与_________相连,可以与母体交换氧、营养物质与废物。

(3)民间有许多关于预测婴儿性别的俗语。但在学过有关遗传的知识后,我们知道人的性别是由_________决定的。若这个宝宝是女孩,则父亲提供的精子所含性染色体为_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明的龋齿是由下列哪项习惯引起的( )

A. 饭后漱口、早晚刷牙 B. 喜欢喝牛奶、多吃肉类

C. 喜爱吃零食、甜食 D. 多吃含钙、磷和维生素D的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(泉州)如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度.请据图回答:

(1)细嚼米饭,会感到一丝丝的甜味,是因为唾液中含有淀粉酶,能初步消化[ _________ ]曲线所代表的营养成分.

(2)图中可以看出,[C] _________ 能对Y曲线表示的营养成分进行初步消化.

(3)图中表示脂肪消化过程的是[ _________ ]曲线.能对脂肪起乳化作用的胆汁由肝脏分泌后储藏在 _________ ,经导管导入 _________ 对脂肪起乳化作用.

(4)图中可以看出,三种营养成分最终都在[D] _________ 处被彻底消化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是( )

A. 蜜蜂 B. 蚜虫 C. 蝗虫 D. 蟋蟀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在我们所需要的营养物质中,大约占体重60%~70%的是( )

A. 脂肪 B. 糖类 C. D. 蛋白质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在进行探究时,如果实验结果与假设不符,正确的处理方法是

A.修改实验过程,使其与假设相符

B.修改实验数据,使其与假设相符

C.修改结果,使其与假设相符

D.修改假设,重新制定计划并进行实验

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究其光合作用。图乙为实验装置,图丙为实验步骤,请据图回答问题

(1)图丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是________________________;“脱色处理”是将叶片放在______ 里,进行______加热,去除叶绿素。

(2)小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”应选用图乙叶片中X和______(填字母)两部分进行对照,其中字母______ 叶片部分是对照组。

(3)小亮同学根据自己提出的假设,将W和X两部分滴加碘液后,对显色结果进行了比较,结果为______(字母表示)部分出现蓝色,而另外一个部分为棕黄色,证明了假设正确。请推测小亮同学的假设是:_____________________________________

(4)小芳同学在实验中改变了实验条件,在黑暗处里后,光照前,用遮光布将整个玻璃瓶包裹起来,后面步骤不变。滴加碘液后,X部分蓝色,Y部分棕黄色,因此得出结论“光是光合作用的必要条件”。小亮同学认为小芳不能得出结论,理由是:___________________。若要得出该结论,应对图乙装置如何进行修改:_________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案