【题目】炎热的夏天,树林里空气湿润,凉爽宜人,主要原因是( )
A. 光合作用降低了二氧化碳浓度和空气温度
B. 呼吸作用吸收了大量的热,降低了空气温度
C. 蒸腾作用降低了树林的温度,提高了大气湿度
D. 呼吸作用产生了大量的水分,提高了空气湿度,降低空气温度
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物传粉、受精的相关叙述错误的是( )
A. 两性花植物传粉方式都是自花传粉
B. 自花传粉植物的花必然是两性花
C. 被子植物大多为异花传粉
D. 双子叶植物中既有自花传粉植物也有异花传粉植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明对自己怎么来到这个世界感到很困惑,请你据图给他解惑。
(1)小明新生命的起点是图1中的[_____]_____,产生A的器官是图2中[_____]_____,A和B结合的场所是[_____]_____。
(2)图1中的C不断进行分裂,逐渐发育成_____。然后其缓慢移动到子宫,植入图2中的[_____]_____上,这就是怀孕的开始。
(3)胎儿通过图3中的[_____]_____从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿产生的二氧化碳等废物,也通过上述器官经母体排出。
(4)怀孕到第40周时,发育成熟的胎儿和上述器官从母体的阴道中产出,这个过程叫做_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示,巴斯德的鹅颈瓶实验证明了细菌 ( )
A.由原来已存在的细菌产生
B.由营养丰富的肉汤产生
C.能将无机物合成为有机物
D.繁殖需要漫长的时间
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是细菌的结构示意图,请回答。
细菌具有⑤细胞壁、④____________、②___________等结构,与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有③___________集中的区域,却没有________________。此外,细菌没有____________,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的___________。
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【题目】在探究唾液对淀粉的消化作用时提出的问题:馒头在口腔中为什么会变甜?装置一:将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
装置二:将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
装置三:将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌。
(1)以①②进行对照实验时,是为了探究___对馒头的消化作用。
(2)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,____形成对照实验。
(3)若将3支试管都放入_____的温水中,5~10分钟后取出,滴加_____,摇匀,发现____号试管不变蓝。这是因为______。
(4)如图乙曲线表示唾液中唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度,请判断唾液淀粉酶属于哪类物质?____。
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