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    某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是 ( )

    A．统一用稻草浸出液

    B．营养液温度统一为25℃

    C．草履虫数量改为20只

    D．可设置用清水作培养液的对照组

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南湘潭分水乡八年级上月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    鸟类是高度进化适于飞翔生活的类群．请分析回答下列问题：

    （1）鸟类的体形呈 ，有利于飞翔时减少飞行阻力．

    （2）鸟的体表覆盖，可以保持体温 ．

    （3）鸟的前肢变成 ，呈扇形．

    （4）鸟的胸部肌肉 ，可为飞行提供足够的动力．

    （5）鸟的食量 ，消化能力 ，食物残渣形成后在体内不停留．

    （6）鸟的血液运输氧气能力 ，除有肺这一呼吸器官外，还有许多与肺相连的辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年河南南阳四坝二中八年级下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种动物，不属于两栖类动物的是（ ）

    A．蛇 B．蟾蜍

    C．大鲵 D．蝾螈

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    科目：初中生物 来源：2016届重庆云阳盛堡初级中学九年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下对植物体结构的层次关系是（ ）

    A．细胞→组织→器官→系统→人体

    B．细胞→器官→组织→系统→植物体

    C．细胞→组织→器官→系统→植物体

    D．细胞→组织→器官→植物体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东武城第二中学七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    某课外生物兴趣小组，设计了如下实验：

    ①取3个同样大小的小花盆（盆底有排水孔），分别装入同样的沙土，并编号。

    ②将一个出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这3块马铃薯分别埋进小花盆的泥土中约5cm深。

    ③把3个花盆按照下表的要求连续培养20天，观察并记录实验结果。

    （1）该小组实验的目的是研究 对马铃薯生长发育的影响，该实验中有 组对照实验。

    （2）1、3号花盆组合可用来探究 对马铃薯生长发育的影响。

    （3）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东武城第二中学七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    造成野生动、植物濒危和灭绝的主要原因是 ( )

    A．人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏

    B．物种退化

    C．食物链中弱肉强食

    D．人类对野生动、植物资源的开发和利用

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东青岛城阳第七中学七年级上第一次阶段检测生物试卷（解析版） 题型：填空题

    食物链的开始总是植物，即食物链是从___ ___开始的，食物链不包括生态系统中的 。（选填生产者或分解者或消费者）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年海南海口第十四中学七年级10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物与环境之间的关系中，描述不正确的是（ ）

    A．生物的发展对环境一定是有利的

    B．生物与环境是相互依存，相互发展的

    C．生物能影响环境，但是也必须适应环境

    D．生物与环境是一个统一的整体

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    科目：初中生物 来源：2015-2016福建莆田第二十五中学八年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    把两块大小相同的萝卜条，一块放在清水中，一块放在20%的盐水中，2小时后，取出并擦干水分，放在天平上称量。结果是（ ）

    A．清水中的萝卜条重

    B．盐水中的萝卜条重

    C．两块萝卜条一样重

    D．无法判断哪个重

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