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    11．如图A是桃花的结构模式图，图B是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官．
    （2）图A中结构[②]和[③]组成的结构是雄蕊，花粉是在[2]花药中产生的．
    （3）在桃花到果实的过程，必须完成两个重要的生理活动，分别是传粉和受精．在此过程，花粉落到雌蕊的[1]柱头上，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的[4]花柱，到达子房，花粉管里的精子释放出来与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用．
    （4）桃的果实中，我们食用的部分图B中的①是图A中[5]子房壁发育而来的．

    分析 （1）图中A：1是柱头，2是花药，3是花丝，4是花柱，5是子房，6胚珠；图B中1果皮，2种子．
    （2）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．花、果实、种子属于植物的生殖器官，根、茎、叶属于营养器官．

    解答 解：（1）从构成生物的结构层次上分析，图A花和图B果实都属于器官．
    （2）一朵完整花由花托、花柄、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成，雄蕊包括2花药和3花丝，其中2花药里面含有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房．
    （3）花开放后要结出果实和种子，必须完成传粉和受精．植物开花后，成熟2的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的1柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到1柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，穿过1柱头和4花柱，到达子房，花粉管释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精．
    （4）在果实的发育过程中，由于细胞不断分化、分裂和生长．子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子．我们食用的部分图B中的1果皮是图A中的5子房壁发育而来的．如图
    故答案为：（1）器官      
    （2）雄蕊；2；花药
    （3）传粉；受精；1柱头；4花柱；精子；卵细胞
    （4）5子房壁

    点评 掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键．

    练习册系列答案
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    （3）藻类吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈的碳-氧平衡起重要作用．
    （4）珊瑚礁吸引了众多的生物，体现了生物种类的多样性．
    （5）所示食物网中，有3条食物链，写出鲍鱼所在的食物链：藻类→鲍鱼→石斑鱼．

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    A．胸鳍和腹鳍尾鳍的摆动
    B．尾鳍的摆动
    C．所有鳍的协调运动
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    （1）观察图中①所示，鸟的身体呈流线型，可以减少空气的阻力．
    （2）观察图中②所示，鸟的前肢变成翼，被覆羽毛，适于空中飞行．
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    ②该装置可验证呼吸作用能产生二氧化碳．
    ③乙中幼苗在光下可以进行正常的光合作用和呼吸作用．
    ④丙内石灰水变浑浊．
    A．①③④B．②③C．①②④D．②④

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    20．生物圈的含义是（　　）
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    1．金边吊兰能够由小长大的主要原因是（　　）
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